Attribut du sujet et attribut du COD – 3ème – Contrôle – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 3ème, dans la catégorie : Attribut, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



Voir les fiches de cette étape

Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


Fonctions attribut du sujet et attribut du COD – Évaluation avec le corrigé

Contrôle avec la correction à imprimer

 

Consignes pour cette évaluation :

Dans les phrases suivantes, souligne en rouge les attributs du sujet et donne leur classe grammaticale.

Dans les phrases suivantes, ne souligne que les attributs du COD.

Donne la classe et la fonction des mots soulignés.

Fais le portrait d’une personne dont tu as découvert le véritable caractère, malgré des apparences trompeuses. Tu devras utiliser au moins huit attributs du sujet et du COD et varier les verbes attributifs employés.

 

Dans les phrases suivantes, souligne en rouge les attributs du sujet et donne leur classe grammaticale.

Mon préféré demeure celui-ci

L’essentiel est que nous ayons les mêmes objectifs

Cet enfant est considéré comme le meilleur élève de sa classe

Ils sont revenus enchantés de s’être fait de nouveaux amis

Sa grande fierté reste d’avoir été champion de France

Dans les phrases suivantes, ne souligne que les attributs du COD.

J’ai assisté à une conférence passionnante sur les dernières découvertes en astronomie.

Les spécialistes dans ce domaine ont eux-mêmes jugé cette présentation exceptionnelle.

Je trouve ce steak très tendre.

On a traité cet individu de lâche mais ce jugement paraît bien injuste.

J’ai pu déguster une viande très tendre dans le nouveau restaurant du quartier.

Donne la classe et la fonction des mots soulignés.         

Etienne vient d’être embauché à la mine.

Il la voyait tout près de lui, éclairée par les deux lampes. Pourquoi donc l’avait-il trouvée si laide ? Maintenant qu’elle était noire, la face poudrée de charbon fin, elle lui semblait d’un charme singulier. […] Elle ne paraissait plus si jeune, elle pouvait bien avoir quatorze ans tout de même.                              Emile Zola, Germinal.

Fais le portrait d’une personne dont tu as découvert le véritable caractère, malgré des apparences trompeuses. Tu devras utiliser au moins huit attributs du sujet et du COD et varier les verbes attributifs employés.