Exercices avec correction niveau 4ème sur les activités humaines et agriculture – SVT
Notions : Ecosystèmes et agrosystèmes, agriculture responsable
Compétences évaluées
Mobiliser ses connaissances.
Communiquer sur sa démarche en argumentant.
Extraire des informations d’un document scientifique.
| Tester ses connaissances |
1) Cite deux différences entre un agrosystème et un écosystème.
2) Justifie l’absence de décomposition dans un agrosystème.
3) Compare l’agriculture vivrière et l’agriculture intensive.
4) Explique pourquoi les agrosystèmes peuvent impacter l’environnement.
5) Rappelle la définition de la biomasse et des intrants.
Je m’entraîne
Exercice n° 1 : Les activités humaines et leur impact sur la mer d’Aral
La mer d’Aral est un lac d’eau salée, situé entre le Kazakhstan et l’Ouzbékistan. Il est alimenté par deux grands fleuves : l’Amou-Daria et le Syr-Daria. Il y a 50 ans, c’était le quatrième plus grand lac de la planète avec une superficie de 67 500 km2. Avant 1960, les populations riveraines pratiquaient des cultures pour l’alimentation humaine. De 1960 à 1970, la culture du coton s’y développe. Des canaux sont alors construits afin d’irriguer les cultures en détournant le débit des deux fleuves de 60%. En 2011, l’Ouzbékistan devient le deuxième exportateur mondial. Aujourd’hui, la surface de la mer d’Aral est d’environ 10 000 km2.
1) Compare le type de culture pratiqué en Ouzbékistan avant et après 1960.
2) Explique la différence de superficie de la mer d’Aral entre 1960 et aujourd’hui.
3) A l’aide du document 1, rédige une observation concernant les besoins en eau des cultures de coton.
4) A l’aide du document 2, rédige une observation concernant l’évolution de la salinité dans la mer d’Aral.
5) Rappelle le nom donné aux pesticides et aux engrais.
