Identifier et utiliser les différents signes de ponctuation au Cm2 : séance découverte à manipuler en grammaire. Dans un premier temps, l’adulte demande à l’enfant de décrire l’illustration. Ensuite, l’enfant lit la bulle en respectant la ponctuation. Lis chacune de ces illustrations. Ces deux illustrations expriment-elle la même idée ? Associe chaque illustration à chacun de ces dialogues Dialogue 1 « Tu as raison, Léo. Je commence à avoir faim ; j’ai le ventre qui gargouille ! -Dis-moi mon chat,…
