Fiche de préparation – CM2: Les triangles
Connaissances et compétences :
Reconnaitre et utiliser quelques relations géométriques
Objectifs spécifiques :
Reconnaitre des triangles
Reconnaitre et nommer les triangles particuliers
Tracer les différents types de triangles
Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:
1/ Phase de découverte
Matériel
Fiche « découverte »
Objets de forme triangulaire
Affiche les triangles
Feuille blanche
A/ Trier les triangles
1-Montrer différents objets de forme triangulaire et questionner les élèves
Observez bien ces figures géométriques, quel est le point commun de toutes ces figures ?
Tous les objets ont une forme triangulaire c’est-à-dire qu’ils ont trois côtés.
Comment s’appelle ce type de polygone ?
Des triangles
De quoi est composé le mot « triangle » ?
De « tri » et de « angle » c’est-à-dire que c’est donc aussi un polygone qui a 3 angles.
2- Distribuer la fiche découverte.
3- Après avoir mesuré tous les côtés de ces triangles, classez-les dans le tableau en fonction de la longueur des côtés.
3 côtés de même longueur 2 côtés de même longueur aucun côté de même longueur
A – D- C – G- B E – F-O
B/Reconnaitre des différents triangles
4- Donner le nom de ces triangles
Triangle équilatéral / isocèle et quelconque.
Intéressons-nous maintenant justement aux angles des triangles et cherchons si certains de ces triangles ont un angle droit. Comment peut –on vérifier si les angles sont droits ?
2/ Phase d’application
Matériel
Fiche exercices d’application
1/ Distribuer la fiche « Application ».
2/ Les élèves répondent individuellement.
3/ Correction collective : fiche « Application correction »
4/ Ramasser la fiche application et identifier les élèves en difficultés afin de leur apporter une attention particulière lors de la phase d’entrainement.
3/ Leçon
Matériel
Fiche leçon
4/ Phase d’entrainement
Matériel
Fiche exercices
