Le pluriel des adjectifs qualificatifs – CM1 – Soutien scolaire – Aide aux devoirs

Comment expliquer le pluriel des adjectifs qualificatifs à un élève de CM1 ?

Aide aux devoirs et remise à niveau pour la réussite scolaire de votre enfant:

Besoin de soutien scolaire pour le pluriel des adjectifs qualificatifs au CM1 ! Nous avons mis en place un accompagnement scolaire pour que chacun puisse sans avoir recours à des cours particuliers expliquer toutes les notions du programme scolaire de primaire.

Orthographier correctement le pluriel des adjectifs qualificatifs.

1/ Je découvre

 Rappel théorique : La plupart des adjectifs prennent un s au pluriel, mais les adjectifs qui se terminent par -eau prennent un x au pluriel, ainsi que la plupart des adjectifs en -al.

Dans un premier temps, l’enfant lit à voix haute l’extrait du roman de Roald Dahl. Ensuite, l’enfant répond oralement aux questions 1,2 et 4, seule la question 3 nécessite le passage à l’écrit.
Question 1
Les adjectifs en gras sont écrits au pluriel.
Question 2
Colossaux ne se termine pas par un s mais par un x.
On fera alors le rapprochement avec le pluriel des noms. En général, on ajoute un s pour former le pluriel d’un adjectif, mais il y a des exceptions.
Question 3
Il était tout simplement colossal, beaucoup plus haut et large que le Bon Gros Géant… On constate que le singulier de colossaux est colossal.
Après avoir rappelé la règle concernant le pluriel des noms en -al, faire rechercher des adjectifs se terminant en -al, puis les mettre au pluriel. On observera alors que la plupart des adjectifs en -al font leur pluriel en -aux. On notera les exceptions trouvées par l’enfant.
Ex : normal, loyal, royal mais aussi banal, jovial, idéal…
Question 4
Gros s’écrit de la même façon au singulier et au pluriel.
Faire rechercher d’autres adjectifs afin d’établir une liste: gris, doux, frais…

2/ Lire la leçon, l’affiche et/ou la vidéo

3/ Je m’entraîne

 



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Tables des matières Accord de l'adjectif qualificatif - Orthographe - Français : CM1 - Cycle 3