Exercices corrigés : 4ème

La proposition subordonnée circonstancielle de but et de comparaison 1) Indique la bonne réponse Dans une construction parallèle (moins je le vois, mieux je me porte) quelle proposition est la subordonnée ? On distingue les comparatives qui établissent si deux choses, deux personnes, deux idées se ressemblent ou non et celles qui expriment un degré. on considère généralement que c’est la première proposition (Moins je le vois ) qui est la subordonnée comparative Il s’agit de propositions comparatives elliptiques.  …

La proposition subordonnée circonstancielle de but et de comparaison 1) Indique la bonne réponse Quel sens expriment les mots subordonnants plus/moins/autant….. que ; meilleur, mieux, pire….. que….. ?   une analogie (ressemblance) une dissemblance un degré (infériorité, supériorité ou égalité)   Pourquoi les propositions comparatives sans verbe sont-elles tout de même considérées comme des propositions ?   une analogie (ressemblance) Le verbe des propositions comparatives elliptiques est sous entendu : Je pense comme lui = je pense comme il pense….

1) Relevez la conjonction de subordination de temps   Sitôt qu’il appuya sur le bouton, le flash se déclencha. ….. Dès que les vacances seront terminées, je rentrerai au collège. ….. Comme la fusée va partir, on procède aux derniers contrôles. ….. Quand la nuit est claire, on peut facilement contempler les étoiles. ….. Nous nous baignons chaque semaine depuis que la piscine est ouverte. ….. Le vent s’était levé alors qu’ il revenait au port. ….. Ils regardèrent s’éloigner…

Les propositions circonstancielles de temps 1) Remplacer les compléments circonstanciels du temps par des propositions subordonnées du temps.   Dès son arrestation, il a tout avoué ….. Après le départ de ses enfants elle n’a pas cessé de pleurer ….. Les clients faisaient la queue avant l’ouverture du magasin ….. Dès l’arrivée de l’acteur sur scène, le public l’a applaudi ….. J’attendrais ici jusqu’à la tombée de la nuit ….. Depuis la fermeture de cette entreprise le chômage a beaucoup…

Phrases simples et phrases complexes 1) Transformer les phrases simples en phrases complexes, en utilisant le type de lien demandé entre parenthèses.   Il y a un beau soleil. Il va à la plage. (coordination) ….. 2. Ses professeurs sont fiers de lui. Il est le meilleur de sa classe. (subordination) ….. 3. Il n’est pas à l’aise en public. Il est très timide. (juxtaposition) ….. 4. Elle est épuisée. Elle n’a pas dormi la nuit dernière. (coordination) ….. 5….

1) Phrase simple ou phrase complexe?   Toutes les cloches du royaume sonnèrent à la fois. ….. Une fête splendide fut organisée pour le baptême. ….. Ils firent des vœux, consultèrent tous les magiciens alentour, mais en vain. ….. On donna pour marraines à la petite princesse toutes les fées du royaume: elles étaient sept. ….. On essaya par tous les moyens de la ranimer, mais rien n’y fit. ….. La princesse était très belle dans son sommeil, avec son…

1) Transforme les phrases suivantes à la forme impersonnelle. 1. Une voiture manque le virage. ….. 2. Des pièces manquent dans la maquette. ….. 3. Des monstres existent. ….. 4. Les monstres existent. ….. 5. De nouveaux élèves arrivent tous les jours. …..   2) Indique s’il s’agit de la forme personnelle ou impersonnelle 1. Il reste chez lui. : ….. 2. Il fait froid. : ….. 3. Il convient de respecter les règles. : ….. 4. Il arrive avec…

1) Réécrire les phrases suivantes à la forme impersonnelle.   Bien dormir est nécessaire pour être attentif en classe. ….. 2. Dix kilomètres restent à parcourir avant d’arriver à destination. ….. 3. Fumer dans un lieu public est interdit. ….. 4. Respecter la loi est obligatoire. ….. 5. Le temps est très ensoleillé aujourd’hui. …..   2) Pour les phrases suivantes, apporter la tournure impersonnelle quand elle est possible   Le nouvel élève arrive demain. ….. 2. Un miracle va…

La forme pronominale 1) Indique si les affirmations sont vraies ou fausses Vrai Faux Un verbe pronominal est composé d’un pronom réfléchi et d’un verbe auxiliaire. Quand le sujet exerce une action sur lui-même, on parle d’un verbe pronominal réciproque. Quand le sujet exerce l’action sur un autre élément, on parle de verbe pronominal réciproque. La forme infinitive d’un verbe pronominal est toujours avec le pronom S’. Appeler est un verbe pronominal. On ne peut pas dire SE AIMER parce…

La forme pronominale 1) a) Mettre le deuxième pronom complément pour faire une voix pronominale : Je ….. souviens de lui. Il ….. rappelle bien nos retrouvailles. Tu ….. reposes au soleil. Vous ….. occuperez du diner. Elles ….. promènent souvent à aube. Nous ….. mesurons aux déceptions.   b) Mettre le pronom sujet pour faire une voix pronominale : elles/ils ….. entraident à la cuisine. je ….. prépare à partir. Nous ….. présenterons le jour dit. Tu ….. régaleras…

La voix passive 1) Indiquez si ces phrases sont à la voix active ou à la voix passive.   2) Mettre les phrases suivantes à la voix passive.   Saïd et Antoine ont acheté des fraises pour le dessert. ….. 2. Les journalistes ont approuvé son ouvrage. ….. 3. Le journal local a publié sa chronique. ….. 4. Marie aurait conduit sa sœur à l’école. ….. 5. La sorcière l’a transformée en citrouille. ….. 6. Jacques a lavé des habits….

La voix passive 1) Dans les phrases passives suivantes, conjuguer le verbe entre parenthèses au temps indiqué. Elle (accompagner, futur) par sa mère à l’école. ….. 2. Il (arrêter, passé simple) par la police. ….. 3. Les musiciens (applaudir, passé composé) longuement par les spectateurs. ….. 4. Vous (remarquer, plus-que-parfait) pour vos talents de chanteurs. ….. 5. Elles (retarder, présent de l’indicatif) par l’accident de train. ….. 6. La voiture (emmener, conditionnel passé) chez le garagiste, si celui-ci n’avait pas…

1) Retrouve les différentes appositions et indique leur nature Washington, capitale des Etats-Unis, se situe à l’Est du pays. ….. Cette jeune fille, intelligente, résout avec facilité tous les problèmes de mathématiques. ….. Cette robe, que j’ai achetée à Londres, je la porterai pour le Nouvel An. ….. Avec ce soleil ils ne voulaient qu’une seule chose : se baigner. ….. Ma voiture, cabossée, partit directement au garage. ….. C’est mon chien, le mien. ….. Demande à ton frère, lui…

L’apposition 1) Indique la nature des mots en gras, apposition ou complément du nom? Mon père ce héros,au sourire si doux….. (Victor Hugo) ….. 2. Le bureau du directeurse trouve au deuxième étage. ….. 3. Le jardin de ma maison est entouré de buissons colorés. ….. 4. Louis XIV est également appelé Roi-Soleil. ….. 5. Je ne mange jamais de viande de cheval. ….. 6. La fidélité de son engagement ne fait aucune ambiguïté. ….. 7. ‘Madame la marquise est…

1) Indiquez si les verbes sont des verbes d’Action ou d’état. Les cigales chantent dans la garrigue. ….. La mer reste quand même très haute. ….. L’hiver arrive bientôt. ….. Il devient aussi bavard que moi. ….. Mon père paraît malade. ….. Je mange une bonne pomme juteuse. ….. Je parle souvent à mon cousin. ….. Mes amis passent pour des héros à la patinoire. ….. Ma tante semble contente de son cadeau. ….. J’entends une belle chanson. …..  …

1) Indique si c’est un verbe d’action ou attributif Hier Marie a arrosé les plantes. ….. Jeanne paraissait ridicule avec ce chapeau. ….. Après une dure journée, Paul est épuisé ….. Jean a oublié de faire ses devoirs. ….. Dans une heure la fête battra son plein. ….. Les éboueurs sont venus ramasser les ordures. ….. Tous demeurèrent ahuris après avoir entendu la nouvelle. ….. Maman essuyait les assiettes tandis que papa les lavait. ….. Lucile semblait malade ; elle…

Verbes transitifs et verbes intransitifs Classe les verbes donnés : Transitifs directs – Transitifs indirects Verbes donnés Transitifs directs(pas de préposition) Transitifs indirects(préposition à / de) Demander Apprendre Parler Attendre Envoyer Essayer Succéder Comprendre Mentir Surprendre   Indique si les verbes soulignés sont transitifs ou intransitifs.   Mon grand- père, dans son jardin cultivait toutes sortes de légumes. Transitif (direct) Économisons l’eau potable ! ….. Ce message s’adresse à tous. ….. Le professeur conseille ses élèves. ….. Ils voyageront en…

Indique si les verbes sont transitifs directs ou transitifs indirects Je suis allergique à l’arachide. ….. Je demande à mon frère ce qu’il en pense. ….. Je ne veux pas réveiller ma sœur. ….. Il me parle souvent de toi. ….. Nous n’aimons pas la montagne. ….. Tu conseilles à ton ami de dormir. ….. Vous faites preuve de courage. ….. Elle n’a pas répondu à sa demande en mariage. …..   Indique si les verbes sont transitifs ou intransitifs….

L’Europe dans le monde au XVIIIe siècle- Exercices Exercice 01 : Complète le tableau ci-dessous en observant la carte   Exercice 02 : Retrouve la bonne définition pour chaque mot : Comptoir – monopole – colonie – métropole – compagnie 1. Etablissement commercial situé outre-mer ….. 2. Entreprise constituée de marchands pour développer des activités commerciales ….. 3. Territoire d’outre-mer conquis, administré et exploité par un pays étranger….. 4. Etat qui possède une colonie ….. 5. Droit exclusif de produire…

Exercice 01 : A quelle classe sociale appartient Voltaire ?   Pourquoi Voltaire s’installe-t-il à Ferney ? Comment reste-t-il en contact avec la société européenne ?   De quoi est accusé Jean Calas ? Au nom de quel principe Voltaire prend-t-il sa défense ?   Exercice 02 : Définir les expressions suivantes : La société d’ordre : ….. La monarchie absolue : ….. La monarchie parlementaire : ….. La tolérance : ….. Un salon : ….. Une académie : ……..

Exercice 01 : Complète cette carte en mettant les numéros ci-dessous au bon endroit . 1 : La maison du maitre. 2 : les cases des esclaves. 3 : les plantations de canne à sucre. 4 : la prairie (pâturage des animaux). 5 : cultures de manioc et de bananiers pour les vivres. 6 : le moulin à eau (qui permet d’écraser la canne à sucre). 7 : la sucrerie avec ses chaudières. 8 : la purgerie pour entreposer les…

Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI- Exercices Exercice 01 : Remplis les vides en utilisant la liste suivante : Convocation des Etats généraux / Règne de Louis XV / Rédaction des cahiers de doléances / Constitution des Etats-Unis / Règne de Louis XVI / Révolution américaine   Exercice 02 : En se basant sur ce schéma, associe à chaque numéro l’expression qui convient Exercice 03 : Choisir la bonne réponse   Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf…

Nom : ….. Date : ….. Les temps forts de la Révolution – Exercices Exercice 01 : Relier les évènements avec leurs datesExercice 02 : Pour chacun des 4 événements ci-dessous, rédige une petite description de ce qu’il s’est passé ce jour-là, indique quels en ont été les acteurs et quelles conséquences ils ont eu.   Exercice 03 : Choisir la bonne réponse ou les bonnes réponses. Exercice 04 : En se basant sur le document ci-dessous répondre aux questions…

La France et l’Europe en 1815 – 4ème – Exercices corrigés Exercice 01 : Compléter la carte ci-dessous : Exercice 02 : Mettre dans la bonne colonne les mots et les expressions suivantes : souveraineté nationale / suffrage / souveraineté royale / république / liberté religieuse / monarchie / censure / liberté de la presse / égalité / une seule religion est acceptée / privilèges / le lycée   Exercice 03 : Choisir la bonne réponse ou les bonnes réponses….

Les Fondations d’une France nouvelle – Exercices Exercice 01 : Relier chaque évènement à la date qui convient 1803   Instauration du maraige civil         1801   Concordat 1790   Création des lycées 1800   Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen 1789   Création des préfets 1792   Franc germinal 1791   Code civil 1804   Unification des poids et meusres 1802   Division du territoire en départements Exercice 02 : Remplir le tableau ci-dessous…

Exercice 01 : Compléter la carte ci-dessous en utilisant les expressions suivantes : Congrès de Vienne / Unité allemande / Crises Balkaniques / Unité italienne / Révolutions « Printemps des peuples » / Rome, capitale d’Italie / Proclamation de l’Empire allemand / Révolutions en Europe Exercice 02 : Répondre aux questions suivantes : 1. Pourquoi le peuple de Paris se révolte-t-il en février 1848 ? ….. 2. Quelles seront les principales conséquences ? a. ….. b. ….. c. ….. 3….

Exercice 01 : Compléter la légende de carte ci-dessous en indiquant à quelle métropole appartient chacune des colonies colorées. Exercice 02 : Répondre aux questions suivantes : 1. Durant quelle période l’Afrique est-elle principalement colonisée? ….. 2. Quel continent colonise l’Afrique ? Quels sont les deux principaux empires coloniaux présents en Afrique avant la première guerre mondiale ? ….. 3. Quelle a été l’attitude des africains face à la colonisation? ….. 4. Comment le roi Béhanzin résiste-t-il aux Français ?…

Exercice 01 : Compléter le schéma des alliances :   Exercice 02 : Choisir la bonne réponse :   Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf   Correction Correction – pdf…

Exercice 01 : Compléter la carte ci-dessous en utilisant les dates et les expressions suivantes : Second Empire / IIIe République / IIe République / Monarchie constitutionnelle / 1830 / 1815 / 1881-1884 / 1848 / 1896-1906 / 1905 / Mars-mai 1871 Exercice 02 : Complète le tableau de synthèse de la RestaurationExercice 03 : Complète le tableau de synthèse de la IIe République Exercice 04 : Complète le tableau de synthèse de la IIIe République Exercice 05 : Complète…

L’âge industriel – 4ème – Exercices corrigés – XIXème siècle Exercice 01 : Compléter la carte ci-dessous en utilisant les mots ou les expressions suivantes : Mécanisation / Echanges / Bancaire / Sidérurgie / Transformation des compagnes / Usines / Chemin de fer / Conditions difficiles / Idéologie / Textile / Production en série / Bourgeoisie / Métallurgie. Exercice 02 : Définir les expressions suivantes : La métallurgie : ….. ….. Le capital: ….. ….. Une action: ….. ….. L’exode…