❷ Dans chaque liste, surligne le plus petit nombre et souligne le plus grand
• 600 002 – 90 899 – 610 002 – 680 007 – 590 201 – 610 007 – 600 970
• 319 023 – 389 870 – 320 358 – 367 125 – 319 487 -317 129
• 810 458 – 181 032 – 81 920 -810 320 – 81 991 – 810 965
• 392 015 – 392 584 – 495 003 – 392 009 – 494 999 – 392 100
❸ Complète avec un nombre de ton choix
…………….. < 390 471 ………………. > 200 000 800 000 > …………….
401 029 < ……………… ………………. > 979 999 99 999 < ………………
❹ Range ces nombres dans l’ordre croissant
650 002 – 65 899 – 655 002 – 650 007 – 650 201 – 605 007 – 65 970
❺ Range ces nombres dans l’ordre décroissant
982 015 – 98 584 – 982 003 – 92 009 – 983 999 – 980 100
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Comparer / ranger, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
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