Évaluation, bilan sur les noms féminins terminés par [e] et [te] au Ce2 avec les corrections

Bilan, évaluation à imprimer avec les noms féminins terminés par [e] et [te] au Ce2 avec les corrections

Evaluation orthographe : Les noms féminins en [e] et [te]

Compétences évaluées
Reconnaitre les noms féminins en [e] et [te]
Connaitre les terminaisons des noms féminins en [e] et [te]
Ecrire les noms féminins en [e] et [te]

Consignes pour cette évaluation :

Entoure les noms féminins en [e] ou [te] dans ces phrases.

Ces noms féminins indiquent-ils une qualité, un contenu ou autre chose ? Quelle terminaison faut-il ?

Retrouve les noms féminins correspondants.

Complète ces phrases avec les mots dictés.

Entoure les noms féminins en [e] ou [te] dans ces phrases.

  • Cet acte de générosité m’a laissée bouche bée.
  • Le musicien doit déchiffrer les notes sur une portée pour jouer d’un instrument.
  • Le métier de portier était payé une bouchée de pain.
  • J’ai posé mon trousseau de clés sur le buffet dans l’entrée.

Ces noms féminins indiquent-ils une qualité, un contenu ou autre chose ? Quelle terminaison faut-il ?

1)     La féroci… => …………………………… 2)     La brass… => ……………………………
3)     La plong… => …………………………… 4)     La poign… => ……………………………
5)     L’obscurit… => …………………………… 6)     Une cl… => ……………………………

Retrouve les noms féminins correspondants.

1)     Le four => …………………………… 2)     Fidèle => ……………………………
3)     Bon => …………………………… 4)     La pelle => ……………………………
5)     Obscur => …………………………… 6)     Le poing => ……………………………

Complète ces phrases avec les mots dictés.

  • Mon frère a allumé la ……………………………… au petit-déjeuner.
  • Maman lui a demandé de l’éteindre pour la …………………………………… entière.
  • Tant mieux, j’ai pu gagner une grosse …………………………………………… de billes !
  • Il m’a battue à la course dans la ……………………………, c’est sa ……………………………… !

 



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Tables des matières Accord du nom / pluriels particuliers - Orthographe - Français : CE2 - Cycle 2