Évaluation, bilan sur le pluriel des adjectifs au Cm2 avec la correction

Bilan, évaluation à imprimer avec le pluriel des adjectifs au Cm2.

Evaluation orthographe : Le pluriel des adjectifs

Compétence évaluée
Orthographier correctement le pluriel des adjectifs.

Consignes pour cette évaluation :
Complète les phrases avec les adjectifs proposés. Fais les accords nécessaires.
Ecris au pluriel.
Recopie ce texte en remplaçant le nom garçon par fillettes. Fais les transformations nécessaires.
Accorde les adjectifs entre parenthèses quand c’est nécessaire.

❶ Complète les phrases avec les adjectifs proposés. Fais les accords nécessaires.
Vert –glacial – rare – furieux – craintif – méchant –étranger –
– Ces chiennes sont ………………, mais elles ne sont pas …………………………
– Sophie ne collectionne que les timbres ……………….. et ……………………
– Quelles soirées …………………… !
– Ce sont les grenouilles ……………………………. que vous entendez coasser le soir !
– Les petits garçons étaient vraiment …………..………., on leur avait piqué leur jeu !

❷ Ecris au pluriel.
– Une belle veste neuve : ………………………..…….…………………….……………………….……
– Une jeune chienne intrépide : …………………..…….……………………………………….……..
– Un événement national inattendu : ………………………………………………………………..
– Un vieux tabouret bancal: …………………..…….…………..………………….……….……..……

❸ Recopie ce texte en remplaçant le nom garçon par fillettes. Fais les transformations nécessaires.
Un jeune garçon blafard, maigre et osseux monta dans la voiture. Il était blond, plutôt petit, mal habillé et décoiffé. Il était bleu de froid et anxieux. Effrayé, il regardait dans tous les sens.

❹ Accorde les adjectifs entre parenthèses quand c’est nécessaire.
Margaret, l’aînée des quatre sœurs, avait seize ans. Elle était très (joli)………………. : des joues (rond) ………………. au teint (clair) ………………. , de (grand) ………………. yeux, de (beau) ………………. cheveux (brun) ………………. , une bouche (doux) et de (beau) ………………. mains (blanc) ………………. dont elle était assez (fier) ………………. Jo, quinze ans, était très (grand) ………………., (mince) …………. et(brun) ………………. . Elle faisait penser à un poulain ; car elle semblait ne jamais savoir que faire de ses (long) ………………. membres.
Louisa May Alcott, Les quatre filles du docteur March

 



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