Connaître les caractéristiques de l’été – GS – Maternelle

Exercices, fiche de prep, séquence, séances -Grande section de maternelle

Connaître les caractéristiques de l’été – Explorer le monde – Grande section

Compétence visée: Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou la saison.

Objectif spécifique: Connaître les caractéristiques de l’été.

Introduction

Dès la rentrée de septembre, faire émerger les différentes représentations de l’été, puis introduire ses évènements (la fête de la musique, la fête nationale, les grandes vacances, la rentrée scolaire), ses fruits, ses légumes, sa météo, ses dates, les vêtements légers…

Déroulement

  1. Recueil des représentations par les questions suivantes :
  • En quelle saison sommes-nous ?
  • Quel mois a marqué le début de l’été ?
  • Comment s’habille-t-on en été ?
  • Où passe-t-on nos vacances en été ?
  • Quels fruits mangeons-nous le plus en été?
  • Vous souvenez-vous des fêtes de l’été?
  1. Présentation des images à découper (fiche outils), les élèves doivent être capables de les identifier.
  2. Annonce de la consigne : Découpe les images, puis colle les fruits d’été dans le cadre bleu, et les vêtements d’été dans le cadre violet. S’il y a des intrus laisse-les de côté.

Dossier de l’enseignant :

  • Une fiche du maître,
  • une fiche outils,
  • une fiche de l’élève.

 

Matériel pour chaque élève :

  • Une paire de ciseaux,
  • Une fiche élève et une bandelette d’images (fiche outils)
  • Un bâton de colle ou de la colle liquide et un coton-tige.

Pour aller plus loin :

Création avec les élèves d’une affiche pour la classe regroupant en images toutes les caractéristiques de l’été, évoquées avec les élèves.

Exercices Découpe les images, puis b colle les fruits d’été dans le cadre bleu et les vêtements d’été dans le cadre violet.

 



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Connaître les caractéristiques de l’été – GS – Fiche de préparation   rtf

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