Compléments de phrase – CM2 – Soutien scolaire

Comment expliquer les compléments de phrase du CM2 ?

Besoin de soutien scolaire pour les compléments de phrase au CM2 ! Nous avons mis en place un accompagnement scolaire pour que chacun puisse sans avoir recours à des cours particuliers expliquer toutes les notions du programme scolaire de primaire.

  • Distinguer et utiliser les compléments de phrase

1/ Je découvre

Cette situation très simple permettra de faire comprendre à l’enfant 4 choses :

  • Les compléments de phrase ne sont que des détails ajoutés au prédicat pour donner des informations supplémentaires.
  • Les compléments de phrase sont aussi appelés compléments circonstanciels.
  • Il existe de nombreux compléments de phrase mais les plus fréquents sont ceux qui indiquent le lieu (compl. circonstanciel de lieu = CCL), le temps (=CCT) et la manière (= CCM).

Ils répondent pour chacun d’eux à des questions précises : lieu = où ? ; temps = quand ? ; manière = comment ?

On vérifiera que le dessin réalisé par l’enfant contient bien les 2 éléments : la nuit tombe et la maison du jeune garçon.

Puis réponses aux questions :

  1. a) Ces éléments servent à compléter la phrase : ils donnent des infos qui précisent les choses.
  2. b) Oui, ce sont souvent des compléments que l’on peut enlever. Attention au verbe aller qui est une exception : on ne peut pas enlever son CCL (Ex : je vais au cinéma) sinon la phrase perd son sens.
  3. c) Le complément violet apporte une information sur le moment où l’action s’est passée → CCT

Le complément vert apporte une information sur le lieu → CCL

Le complément bleu apporte une information sur la manière → CCM

  1. d) Ces compléments s’appellent des compléments de phrase ou compléments circonstanciels.
  2. e) On peut déplacer ces compléments :

Le jeune garçon rentre chez lui en trottinette à la tombée de la nuit.

A la tombée de la nuit, le jeune garçon rentre en trottinette chez lui

 2/ Lire la leçon et visionner cette vidéo

3/ Je m’exerce

 



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