Vidéo Géométrie : CE2

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- Au CE2, les élèves consolident leurs savoirs mathématiques. Ils travaillent notamment sur l’écriture des nombres en lettres, les décimaux, les additions, les multiplications, les mesures, la résolution de problèmes, etc. Ils découvrent également la programmation informatique, avec les notions de code, d’intégration et la fonction copier. Une autre partie des cours au CE2 est consacrée à la géométrie. Les concepts liés à cette branche des maths ne sont pas toujours faciles à comprendre pour les enfants. C’est pourquoi Pass-education a mis en ligne une vidéo géométrie CE2 à télécharger. Ce type de support peut aussi bien servir en classe qu’à la maison pour réviser.
  Programme géométrie CE2
  En classe de CE2, les élèves poursuivent l’apprentissage de la géométrie et consolident leurs connaissances. Dans la continuité de la classe de CE1, ils travaillent sur les points suivants :
  - le vocabulaire géométrique ;
  - l’utilisation de la règle, de l’équerre et du compas ;
  - alignement de points, droites et segments ;
  - droites perpendiculaires et parallèles ;
  - les quadrilatères ;
  - les triangles ;
  - le cercle ;
  - les côtés, les sommets et les angles ;
  - les solides et les patrons ;
  - la symétrie axiale ;
  - la reproduction de figure ;
  - le repérage sur plan et carte ;
  - le quadrillage ;
  - etc.
  Vidéo géométrie CE2 pour apprendre et réviser
  Pass-education rend accessible au téléchargement une vidéo géométrie CE2, par item du programme. Elle peut être utilisée en classe pour découvrir une notion ou en guise d’atelier autonome. Dans ce cas, l’élève doit compléter une fiche ou un exercice afin de restituer ce qu’il a compris. Ce format de travail permet au professeur de diversifier ses méthodes et d’intéresser les élèves moins sensibles aux activités sur des fiches écrites. À la maison, ces supports peuvent servir pour faire réviser l’enfant. Par exemple, après avoir étudié une notion, il visionne la vidéo explicative qui fait office de leçon et il s’entraîne avec un exercice.

Mesurer des segments – Ce2 – Leçon de vidéo – Cycle 2

Paru dans ▶ Vidéos - Point, droite et segment : CE2

Apprends à mesurer des segments qui font 3,5 ou 4,6 cm Leçon – Ce2 – Segment…

Cercle – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

Paru dans ▶ Vidéos - Cercle et disque : CE2

– le cercle – le centre – le rayon – le diamètre – tracer un cercle…

Point, droite, segment et milieu – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

Paru dans ▶ Vidéos - Point, droite et segment : CE2

-le point – la droite – le segment – le milieu du segment…

Tracer des droites perpendiculaires – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

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Tracer une droite perpendiculaire à une autre qui passe par un point, – quand le point est sur la droite – quand le point n’est pas sur la droite…

Droites perpendiculaires – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

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Les droites perpendiculaires l’angle droit les angles obtus et aigus utiliser une équerre…

Droites sécantes et droites parallèles – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

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Qu’est-ce qu’une droite ? Que sont des droites sécantes ? Que sont des droites parallèles ?…

Tracer le triangle isocèle – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

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Tracer le triangle isocèle – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Géométrie du plan Comment tracer un triangle isocèle ? Quels instruments utiliser ? • Utiliser ses connaissances géométriques sur le triangle isocèle pour construire la figure. • Apprendre à tracer un triangle isocèle en utilisant les instruments appropriés. • Réaliser une procédure ordonnée de dessin : d’abord utiliser la règle pour tracer le premier côté ; ensuite le compas pour reporter deux fois…

Décrire le triangle isocèle – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

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Décrire le triangle isocèle – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Géométrie du plan Qu’est-ce qu’un triangle isocèle ? À quoi le reconnaît-on ? Le triangle isocèle est un triangle particulier : plié selon son axe de symétrie, il laisse apparaître deux triangles rectangles superposables avec deux côtés de même longueur et deux angles droits. On reconnaît le triangle isocèle à partir de ses propriétés même lorsqu’il est positionné de toutes sortes de façons…

Tracer un patron de cube – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

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Tracer un patron de cube – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Comment tracer le patron d’un cube ? Quelles sont les différentes étapes de construction ? Pour tracer un patron de cube, je peux tracer le contour des faces d’un cube. Le patron d’un cube comporte 6 faces carrées. Il existe plusieurs façons de tracer le patron d’un cube. Lorsque je découpe et je plie le patron, j’obtiens un cube….

Tracer un patron de pavé droit – C2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

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Tracer un patron de pavé droit – C2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Comment tracer le patron du pavé droit ? Quelles sont les différentes étapes de construction ? Le pavé est composé de 6 faces rectangulaires. • Le pavé comprend 12 arêtes, 8 sommets et 6 faces rectangulaires. • Le cube est un pavé particulier….. �Il comprend 12 arêtes, 8 sommets et 6 faces carrées….

Distinguer prisme et pyramide – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 2

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Distinguer prisme et pyramide – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo – Cycle 3 Quelles sont les différences entre les prismes et les pyramides ? Les solides sont étudiés en géométrie dès le CP. En manipulant différentes sortes de solides, on met en valeur leurs similitudes (faces, arêtes, sommets, volume), leurs différences (faces superposables rectangulaires, faces triangulaires….. ) et on les identifie : prisme, pavé droit, pyramide……..

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