Valeurs des temps de l’indicatif – 3ème – Contrôle – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 3ème, dans la catégorie : Valeur des temps, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



Voir les fiches de cette étape

Étape 4. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


Évaluation pour la 3ème sur les valeurs des temps de l’indicatif – Contrôle de conjugaison

Consignes pour cette évaluation : 

Dans l’extrait suivant tiré de la fable « Le Loup et l’Agneau » de La Fontaine, souligne les verbes au présent de l’indicatif et donne leur valeur dans chacun des cas.

Dans les phrases suivantes, souligne les verbes à l’imparfait et indique leur valeur.

Dans les phrases suivantes, souligne les verbes au futur et indique leur valeur.

Dans les phrases suivantes, souligne les verbes à un temps composé de l’indicatif, précise ce temps et justifie-le.

 

Dans l’extrait suivant tiré de la fable « Le Loup et l’Agneau » de La Fontaine, souligne les verbes au présent de l’indicatif et donne leur valeur dans chacun des cas.

La raison du plus fort est toujours la meilleure

Nous l’allons montrer tout à l’heure

Un agneau se désaltérait

Dans le courant d’une onde pure

Un loup survient à jeun qui cherchait aventure,

Et que la faim en ces lieux attirait

Dans les phrases suivantes, souligne les verbes à l’imparfait et indique leur valeur.

A chaque goûter, il choisissait une tartelette à la fraise.

C’était un homme grand, un peu voûté, qui marchait à grands pas.

On ne distinguait rien dans la nuit ; soudain un éclair zébra le ciel.

Les enfants jouaient, tandis que leurs parents discutaient.

Si la voiture était plus grande, vous viendriez avec nous.

Je voulais juste vous poser une question.

Dans les phrases suivantes, souligne les verbes au futur et indique leur valeur.                                                                       

Je vous demanderai de bien vouloir signer ici.

Tu iras chercher le pain.

On sonne, ce sera mon voisin.

Demain, nous irons au restaurant avec toute la famille.

Si tu t’entraînes régulièrement, tu réussiras l’épreuve.

Dans les phrases suivantes, souligne les verbes à un temps composé de l’indicatif, précise ce temps et justifie-le.