Démarche d’investigation avec les corrections pour la 4ème : Un lave-linge en panne
Chapitre 4 – La résistance et la loi d’Ohm
- Thème 3 : L’énergie et ses conversions
- Module 7-Les circuits électriques
Descriptif : Dans cette activité, les élèves découvrent la relation qui lie la tension et l’intensité d’une résistance.
Compétences travaillées/évaluées :
D1 : Pratiquer des langages
• Utiliser la langue française pour rendre compte
• Lire et comprendre des documents scientifiques
• Passer d’une forme de langage à une autre
D4 : Pratiquer des démarches scientifiques
• Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer des conclusions et les communiquer en argumentant
Connaissances et compétences associées
Résistance électrique / Loi d’ohm
Prérequis : Les éléments d’un circuit électrique / Voltmètre
Nature de la ressource : DI et construction de connaissances
Situation problème :
Le sèche linge de Marc ne chauffe plus correctement. Il pense alors que c’est la résistance qui est en panne et il consulte alors la notice du fabriquant.
Il se demande comment il va choisir la valeur de la résistance et si cette valeur dépend de l’intensité, de la tension ou des deux.
Matériel
Faire le schéma d’un circuit électrique comprenant un générateur, une résistance et un ampèremètre.
Réaliser le circuit.
Faire varier la tension fournie par le générateur et compléter le tableau suivant :
| Tension UR (V) | 0 | 3,5 | 6 | 12 |
| Intensité IR (A) |
| |||
| U/I |
Que constatez-vous ? Peut-on parler de proportionnalité ?
Tracer le graphique de la tension UR en fonction de l’intensité I
Ce graphique traduit-il la situation que vous avez décrite à la question 4 ? Donner alors la relation qui lie la tension U et l’intensité I aux bornes d’une résistance R.
Dans ce chapitre 4 consacré aux « La résistance et la loi d’Ohm », vous trouverez :
- Cours
- Feuille d’exercices
- La résistance électrique : Activité documentaire
