Cahier de vacances sur la sécurité routière à imprimer.
Fichier d’activités pour le CM1, CM2 et 6ème.
Introduction
PIÉTON : LE TRAJET SÛR
Quand je vais à l’école, je connais le chemin par cœur… mais est-ce que ça veut dire qu’il est sans danger ?
Justement non. Être piéton, ce n’est pas seulement marcher : c’est observer, anticiper et choisir le bon comportement.
Quand tu es piéton, tu es un usager de la route, au même titre que les cyclistes ou les automobilistes.
Au cycle 3, tu apprends à te déplacer seul ou en groupe dans des espaces variés : trajet maison-école, quartier ou lieux inconnus.
Être piéton, ça signifie que tu dois :
Repérer les différents espaces de circulation :
trottoir
chaussée
passage piéton
zone partagée
Identifier les situations à risque :
carrefours
intersections
sorties d’école
voitures garées qui cachent la vue
Observer les autres usagers (voitures, bus, vélos) et anticiper leurs déplacements.
Règles essentielles
Lorsque le trottoir n’existe pas, tu dois marcher le plus à gauche possible, face aux véhicules.
Ainsi, tu vois arriver les dangers et tu peux réagir plus vite.
Avant de traverser, tu dois :
t’arrêter
regarder à gauche
regarder à droite
regarder à gauche à nouveau
traverser uniquement si la situation est sûre
Le savais-tu ?
Dans de nombreux accidents, le piéton avait vu la voiture, mais le conducteur ne l’avait pas vu. Il faut être visible et attentif.
LE RÔLE DU PASSAGER
Introduction
Quand on est passager, on n’a pas le volant… mais on a des responsabilités.
Un mauvais comportement peut mettre tout le monde en danger.
Être passager, c’est d’abord se protéger :
mettre correctement la ceinture de sécurité, à l’avant comme à l’arrière
utiliser un rehausseur si nécessaire
porter un casque sur un deux-roues (vélo, trottinette, cyclomoteur)
Être passager, c’est aussi ne pas gêner la conduite :
rester assis pendant le trajet
éviter les gestes brusques
éviter les cris et le chahut
ne jamais se détacher, même pour un trajet court
Être passager responsable, c’est aussi :
résister à la pression du groupe
refuser de retirer sa ceinture
rappeler calmement les règles
demander de l’aide à un adulte si nécessaire
Le savais-tu ?
Lors d’un freinage brutal à 50 km/h, un passager non attaché peut être projeté avec une force équivalente à plusieurs dizaines de kilos.
CIRCULER À VÉLO
Introduction
À vélo, on va plus vite qu’à pied, donc il faut anticiper davantage.
Quand tu te déplaces à vélo, tu es un usager de la route à part entière. Tu dois connaître les règles et adapter ton comportement.
Avant de partir, vérifie ton vélo :
des freins efficaces
une sonnette
des éléments réfléchissants et un éclairage
un casque bien ajusté
Règles de circulation à vélo :
rouler sur une piste cyclable lorsqu’elle existe
rester attentif aux carrefours et aux panneaux
adapter ta vitesse à l’environnement
garder une distance de sécurité
signaler les obstacles
anticiper les changements de direction
DES RÈGLES POUR SE DÉPLACER
Importance des règles
Lorsque tu es piéton, passager ou cycliste, tu dois connaître les règles du code de la route.
Elles servent à organiser les déplacements et éviter les accidents.
Les espaces de circulation :
Le trottoir → réservé aux piétons
La piste cyclable → destinée aux cyclistes
La chaussée → partagée avec les véhicules
La zone de rencontre → tous les usagers doivent adapter leur vitesse
Les formes des panneaux :
Triangle → danger
Rond bleu → obligation
Rond rouge → interdiction
Le savais-tu ?
Le panneau STOP est le seul panneau hexagonal.
ALERTER ET PORTER SECOURS
Si tu es témoin d’un accident, tu peux agir efficacement en respectant des étapes simples.
Les priorités sont :
1. Observer
Comprendre ce qui s’est passé.
2. Se protéger
Ne pas se mettre en danger.
3. Alerter
Prévenir les secours de manière claire et précise.
4. Secourir
Dans la limite de tes connaissances.
Sécurité routière – Cahier de vacances – CM1 – CM2 – 6ème pdf
Correction Sécurité routière – Cahier de vacances – CM1 – CM2 – 6ème pdf
