Badminton avec vos élèves en Paris : les clubs et le mode d'emploi

Ce que change un cycle de badminton

Les sports de raquette produisent des progrès visibles en peu de séances, ce qui les rend adaptés à un cycle court. Le nombre de terrains disponibles décide en revanche du nombre d'élèves qui pratiquent réellement en même temps.

Les points à régler avant de vous engager

• Demandez combien de terrains sont réservés à votre créneau : c'est le vrai facteur limitant.
• Le matériel est presque toujours fourni.
• Les formats adaptés (mini-tennis, terrains réduits) permettent de faire jouer une classe entière.

Les 62 clubs de badminton en Paris

Un point par commune, dimensionné par le nombre de clubs recensés. Le point est placé au centre de gravité réel des clubs de la commune.

• Paris (75010) · ACTUEL XV, AMICALE MANIN SPORT PARIS-EST (A.M.S.P.E.), ART ET CULTURE 15, AS ISEP, ASC BNP PARIBAS - AMICALE SPORTIVE ET CULTURELLE DE BNP PARIBAS, ASS CLUB FSGT DU PERSONNEL DE L'UCPA, ASSO SPORTIVE COLLEGE CHARLES PEGUY, ASSOCIATION DES JEUNES VIETNAMIENS DE FRANCE AJEVIF, ASSOCIATION DES PERSONNELS SPORTIFS, DES ADMINISTRATIONS PARISIENNE DE LA VILLE DE PARIS, ASSOCIATION GENERALE DES ETUDIANTS VIETNAMIENS DE PARIS, ASSOCIATION LIN NAM, ASSOCIATION SPORT ET LOISIRS DU 6EME ARRONDISSEMENT, ASSOCIATION SPORTIVE BOSSUET NOTRE DAME, ASSOCIATION SPORTIVE CHIMIE PARISTECH, ASSOCIATION SPORTIVE DE L'ECOLE SUPERIEURE DE PHYSIQUE ET CHIMIE INDUSTRIELLES DE LA VILLE DE PARIS, ASSOCIATION SPORTIVE DE PARIS DAUPHINE (A.S.DAUPHINE), ASSOCIATION SPORTIVE DE SCIENCES PO, ASSOCIATION SPORTIVE DES BADISTES GIVRÉS, ASSOCIATION SPORTIVE DES ELEVES DE L'ECOLE NORMALE SUPERIEURE ASEENS, ASSOCIATION SPORTIVE DU BADMINTON HOUSE 15EME A.S.B.H. 15EME, ASSOCIATION SPORTIVE DU COLLEGE FRANCOISE DOLTO, ASSOCIATION SPORTIVE DU COLLEGE GABRIEL FAURE, ASSOCIATION SPORTIVE DU COLLEGE JACQUES DECOUR, ASSOCIATION SPORTIVE DU LYCEE CLAUDE BERNARD, ASSOCIATION SPORTIVE DU LYCEE FRANCOIS VILLON, ASSOCIATION SPORTIVE DU MUSEUM, ASSOCIATION SPORTIVE EMILE ZOLA, ASSOCIATION SPORTIVE ET ARTISTIQUE DES SAPEURS-POMPIERS DE PARIS (A.S.A S.P.P), ASSOCIATION SPORTIVE ET CULTURELLE DU LYCEE PRIVE CATHERINE LABOURE, ASSOCIATION SPORTIVE LYCEE LA FONTAINE, ASSOCIATION SPORTIVE SCOLAIRE DU COLLEGE PAUL GAUGUIN 35 RUE MILTON 75009 PARIS, ASSOCIATION SPORTIVE SCOLAIRE SAINT MICHEL DE PICPUS, ASSOCIATION SPORTIVE TOO BAD A S TOO BAD, AVANTI BADMINTON 13 - AB13, BAD A PANAME (BAP), BAD COMPANY, BADMINTON PARIS 18ÈME-BAD 18, BDS EIVP, BUREAU DES SPORTS ECE, CHAMPIONNET SPORTS, CLUB POPULAIRE SPORTIF DU 10EME CPS 10EME, CLUB SPORTIF MULTISPORT DU 20EME CSM XXE, COLLEGE LA GRANGE AUX BELLES, COLLEGE PIERRE DE RONSARD, COMITE DEPARTEMENTAL DE PARIS DE L'UNION SPORTIVE DE L'ENSEIGNEMENT DU PREMIER DEGRE USEP PARIS, COMITE DEPARTEMENTAL DE PARIS DE LA FEDERATION SPORTIVE ET GYMNIQUE DU TRAVAIL, CRL10, ECOLE DE BADMINTON DE PARIS SPORT 12 (EBPS 12), ENTENTE SPORTIVE ET CULTURELLE DU XIEME (ESC XIE), EVOLUTION SPORTIVE ET CULTURELLE DU XVEME ESC XV, LE STADE FRANCAIS, LEPIC POPULAIRE, LES FOUS DU VOLANT, RACING CLUB DE FRANCE, SECTION OLYMPIQUE SAINT MEDARD SOSM, SENSATIONS INCLUSIVES, SPORTS 7, UAI ASSOCIATION SPORTIVE DES ARTS ET MÉTIERS PARITECH DE PARIS UAI ENSAM PARIS, UNION SPORTIVE CURIAL CAMBRAI USCC, UNION SPORTIVE METROPOLITAINE DES TRANSPORTS (USMT), VIKING CLUB PARIS, WHO'S BAD PARIS

Liste issue de la base des clubs déclarés au Pass'Sport. Elle dit qu'un club existe et où il est ; elle ne dit pas s'il accueille des classes. C'est au club de le renseigner, gratuitement, sur sa fiche.

Filtrer ces clubs par ville et par rayon

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Voir badminton au niveau national

Monter un projet sportif avec un club, étape par étape

1. Choisir l'activité et le nombre de séances en partant de vos programmes et du niveau de votre classe, pas de ce que le club propose déjà.
2. Trouver le club le plus proche : la proximité décide de tout, parce qu'elle décide du transport, donc du budget.
3. Rencontrer l'encadrant et vérifier les points qui bloquent en fin de parcours : qualification de l'intervenant, agrément, taux d'encadrement, assurance, matériel fourni.
4. Faire valider le projet par la direction et, pour toute intervention extérieure régulière, par l'inspection de circonscription.
5. Financer le transport et l'intervention.
6. Réaliser le cycle, puis partager le retour d'expérience pour que la classe suivante n'ait pas à tout recommencer.

Les dispositifs mobilisables

Les conditions, les dates et les montants de ces dispositifs varient selon l'académie et la collectivité. Vérifiez toujours l'année en cours auprès de votre circonscription ou de votre référent EPS.

Préparer et prolonger en classe

Les ressources Pass Éducation qui servent avant et après les séances.

• L’activité physique – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen – Parcours éducatif de santé (PES)
• Les risques naturels et la prévention – 5ème, 4ème et 3ème – Parcours citoyen EDD
• Je mesure quelques données corporelles – Monde du vivant – CP – CE1 – CE2 – PDF à imprimer
• Monde du vivant, de la matière et des objets – CP – Programmation annuelle – PDF à imprimer
• Vivant – Non vivant – Cp – Exercices – Découverte du monde – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Questionner le monde CP
• Monde du vivant, de la matière et des objets – Ce1 – Programmation annuelle – PDF à imprimer
• Vivant – Non vivant – Ce1 – Exercices – Découverte du monde – PDF à imprimer

Les ressources listées ci-dessus sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les clubs, et le reste.

Financer le projet

Le budget d'un cycle avec un club tient en quatre postes : le transport, l'intervention de l'encadrant, la location éventuelle de l'équipement et le matériel. Le transport est presque toujours le premier poste, et c'est celui qui décide si le projet se fait.

Voir les dispositifs de financement

Financer un projet de club · Soutenir un projet près de chez vous

Vous représentez un club ?

Votre fiche est gratuite et le restera. Prenez-en la main pour décrire ce que vous proposez concrètement aux classes : niveaux accueillis, durée d'un cycle, capacité d'accueil, matériel fourni, créneaux disponibles.