Aire terrestre éducative · École primaire publique Les Faluns (Le Quiou)

Le projet de la classe

À l’École des Faluns du Quiou, les élèves de CM2 d’Aurélie Lasterre poursuivent l’aventure scientifique et citoyenne : prendre soin de l’Aire terrestre éducative de la Hazardière, Espace naturel sensible du Département des Côtes-d’Armor. Après une première année qui a permis d’obtenir le label, nous souhaitons renouveler ce projet en 2026-2028 et le transmettre chaque année à une nouvelle promotion d’élèves.

Ce site raconte une histoire singulière. Autrefois, la mer recouvrait le territoire et y a déposé les faluns, une roche riche en fossiles. Plus tard, les activités humaines ont profondément transformé le paysage : l’extraction de la pierre a laissé des excavations irréversibles, devenues des étangs recolonisés par le vivant. Ces traces offrent aux enfants un terrain exceptionnel pour comprendre les liens entre géologie, histoire locale, usages humains et biodiversité actuelle.

Les élèves apprendront à observer, questionner, enquêter, débattre, décider et agir. Une visite de la Maison des Faluns leur permettra de remonter le temps et de découvrir l’ancienne mer des Faluns. Sur le terrain, ils réaliseront des observations naturalistes, suivront l’évolution saisonnière du milieu et rencontreront la personne chargée de la gestion de l’ENS pour l’interroger sur son métier. Ils découvriront aussi d’autres professions liées à la connaissance et à la protection du vivant.

Le Conseil de l’Aire éducative constitue le cœur du projet. Les élèves y partagent leurs découvertes, définissent leurs priorités, choisissent des actions réalistes, en suivent les effets et communiquent leurs résultats. Ils développent ainsi des connaissances scientifiques, mais aussi l’autonomie, la coopération, l’argumentation et le pouvoir d’agir. Des podcasts et des visioconférences avec les aires éducatives de Pleudihen-sur-Rance et de Lanvallay favoriseront le dialogue et le partage d’expériences.

Anne Charlotte Potel, structure référente, assurera pendant deux ans la coordination pédagogique et partenariale, en lien avec l’école, le Département, le Parc naturel régional Vallée de la Rance – Côte d’Émeraude, la commune du Quiou, les associations, les acteurs locaux et les familles.

Le périmètre de l'aire

Le périmètre déclaré par la classe au recensement national couvre 5,3 hectares, tracé en 6 points. Il apparaît en vert sur la carte ci-contre.

La structure qui accompagne cette aire

C'est elle qui apporte la connaissance du milieu, encadre les sorties et aide la classe à construire son diagnostic. Elle forme avec l'enseignant le binôme exigé au dossier de financement.

Qu'est-ce qu'une aire terrestre éducative ?

Une aire terrestre éducative (ATE) est un espace naturel terrestre de proximité confié à une classe d'école, de collège ou de lycée. Les élèves n'y sont pas visiteurs : ils en deviennent les gestionnaires. Ils l'observent, en dressent le diagnostic, décident en conseil des élèves des actions à mener, puis les réalisent avec l'appui d'une structure accompagnatrice et de la collectivité propriétaire du site.

La démarche est portée au niveau national par l'Office français de la biodiversité, avec l'Éducation nationale. Elle repose sur trois piliers : la gestion participative par le conseil des élèves, le partenariat avec un accompagnateur de terrain, et l'ancrage dans les programmes. Une aire marine éducative suit la même démarche sur un autre type de milieu.

Préparer le projet avec les ressources Pass Éducation

Les ressources ci-dessous suivent le déroulé réel d'une aire éducative : on installe les notions en classe, on emmène de quoi observer sur le terrain, on exploite les relevés au retour.

Avant : installer les notions en classe

• La biodiversité – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen EDD
• L’environnement et les écosystèmes – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen EDD
• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• Je mesure quelques données corporelles – Monde du vivant – CP – CE1 – CE2 – PDF à imprimer
• Monde du vivant, de la matière et des objets – Ce2 – Programmation annuelle – PDF à imprimer

Sur le terrain : observer et relever

• L’activité physique – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen – Parcours éducatif de santé (PES)
• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• Biodiversité des rivières – Cm1 – Cm2 – Exercices – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Géographie CM1

Après : exploiter, restituer, transmettre

• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• Toutes les ressources Sciences et technologie CM1
• Toutes les ressources Sciences et technologie CM2

Ces ressources sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.

Créer une aire éducative dans votre école

Le dispositif est ouvert aux classes du CE2 à la Terminale. La campagne de financement 2026 verse 5 000 € forfaitaires pour un nouveau projet et 4 000 € pour un projet existant, sur deux années scolaires. Le dépôt est ouvert du 14 septembre au 14 octobre 2026, 20h00.

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Les aires éducatives autour de Le Quiou

Prendre contact avec une classe voisine reste le moyen le plus rapide de savoir ce que le dispositif demande vraiment sur le terrain.