Aire terrestre éducative · Ecole primaire de Val-de-Vesle (Val-de-Vesle)

Le projet de la classe

Cette année de nouveaux élèves de CM1 ont repris le projet. Les anciens élèves, actuellement en CM2, leur ont donc présenté ce qu'est une ATE et ce qui a été fait les années précédentes : choix du site, inventaire faune/flore, histoire du site, actions de gestions choisies. Pour officialiser cette passation entre les élèves, une cérémonie a été organisée en octobre, en présence des parents, des élus de la commune et des partenaires du projet. Les élèves ont présenté leur ATE et les CM2 ont transmis aux CM1 le trophée "Meilleur village pour la biodiversité 2021" reçu par la commune (il avait été donné symboliquement aux élèves de l'ATE).

Les enfants ont choisi et priorisé les actions à conduire et les ont présenté au Maire et aux employés communaux. Ils leur ont demandé de l'aide pour l'installation d'un Toutounet et d'une poubelle le long du chemin présent sur le site et pour le fauchage des ronces 2 fois par an.

Ils ont également fabriqué 2 nichoirs et 1 hôtel à insectes, semé une jachère fleurie, et installé des tas de branches et de feuilles pour la petite faune. Aussi ils ont travaillé sur la réalisation d'un panneau de présentation du projet qui sera installé sur le site (choix du format, des textes, des illustrations)

Qu'est-ce qu'une aire terrestre éducative ?

Une aire terrestre éducative (ATE) est un espace naturel terrestre de proximité confié pour une année scolaire à une classe d'école, de collège ou de lycée. Les élèves n'y sont pas visiteurs : ils en deviennent les gestionnaires. Ils l'observent, en dressent le diagnostic, décident en conseil des élèves des actions à mener, puis les réalisent avec l'appui d'une structure accompagnatrice et de la collectivité propriétaire du site.

La démarche est portée au niveau national par l'Office français de la biodiversité, avec l'Éducation nationale. Elle repose sur trois piliers : la gestion participative par le conseil des élèves, le partenariat avec un accompagnateur de terrain et la collectivité, et l'ancrage dans les programmes (sciences et technologie, géographie, EMC, éducation au développement durable). Une aire marine éducative suit exactement la même démarche sur un autre type de milieu.

Concrètement, une classe engagée y consacre en général une demi-journée par mois sur le terrain, plus les temps de conseil et de préparation en classe. Le projet se transmet d'une année sur l'autre : la classe suivante reprend le site, relit le diagnostic et poursuit les actions engagées.

Les 7 étapes d'un projet d'aire éducative

1. 1. Comprendre Ce qu'est une aire éducative, ce que la démarche demande à la classe et à l'établissement sur une année scolaire.
2. 2. Choisir Repérer avec les élèves un site naturel de proximité, accessible à pied ou en transport court, et obtenir l'accord du gestionnaire.
3. 3. Trouver un accompagnateur Une structure d'éducation à l'environnement, un CPIE, un parc, une réserve, un gestionnaire d'espace naturel ou une collectivité qui suit la classe toute l'année. Les réseaux à contacter et les questions à poser.
4. 4. Préparer Construire la séquence, le conseil des élèves, le carnet de terrain et les temps d'observation.
5. 5. Financer Mobiliser les dispositifs mobilisables pour le transport, l'intervention et le matériel.
6. 6. Réaliser Diagnostic partagé, choix des actions par le conseil des élèves, sorties de terrain, réalisation concrète.
7. 7. Partager Restitution, valorisation auprès des familles et de la commune, transmission à la classe suivante.

Préparer le projet avec les ressources Pass Éducation

Les ressources ci-dessous suivent le déroulé réel d'une aire éducative : on installe les notions en classe, on emmène de quoi observer sur le terrain, on exploite les relevés au retour.

Avant : installer les notions en classe

• La biodiversité – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen EDD
• L’environnement et les écosystèmes – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen EDD
• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• Je mesure quelques données corporelles – Monde du vivant – CP – CE1 – CE2 – PDF à imprimer
• Monde du vivant, de la matière et des objets – Ce2 – Programmation annuelle – PDF à imprimer

Sur le terrain : observer et relever

• L’activité physique – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen – Parcours éducatif de santé (PES)
• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• Biodiversité des rivières – Cm1 – Cm2 – Exercices – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Géographie CM1

Après : exploiter, restituer, transmettre

• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• Toutes les ressources Sciences et technologie CM1
• Toutes les ressources Sciences et technologie CM2

Ces ressources sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.

Financer le projet

Une aire éducative coûte peu en elle-même : l'essentiel du budget porte sur le transport vers le site, l'intervention de la structure accompagnatrice et le petit matériel d'observation. Plusieurs dispositifs peuvent être mobilisés, du budget de la coopérative scolaire aux appels à projets de l'agence de l'eau, du département ou de la région.

Financer mon projet scolaire

Trouver une structure accompagnatrice

Une aire éducative se conduit avec un accompagnateur de terrain : association d'éducation à l'environnement, CPIE, parc naturel, réserve, gestionnaire d'espace naturel, collectivité ou structure scientifique. C'est lui qui apporte la connaissance du milieu, encadre les sorties et aide la classe à construire son diagnostic. Où trouver un accompagnateur, ce qu'il faut lui demander et quand s'y prendre.

Voici les structures nature déjà référencées dans le département (Marne) ; toutes n'accompagnent pas encore d'aire éducative, mais toutes travaillent avec des classes sur ce territoire.

Vous accompagnez des classes sur une aire éducative ? Référencez gratuitement votre structure pour apparaître auprès des enseignants de votre secteur.

Les autres aires éducatives du département