Aire marine éducative · École primaire publique Port Horel (Plérin)

Le projet de la classe

Depuis l'année dernière, nous avons centré nos recherches sur la biodiversité et les zonnes marines de notre AME. Les CP-CE1-CE2 ont continué leur travaux autour de l'origine du sable et ils ont commencé un recensement de la faune et de la flore marine. Les CP-CE1 ont même pu comparer avec le site protégé de Perros-Guirrec. Les CM1 et CM2 ont rencontré un technicien de l'agence de l'eau afin de parfaire les connaissances et d'en apporter d'autres notamment sur le cycle naturel de l'eau et son cycle technique.

Nous avons décidé de deux axes de travail :

Autour de l'origine des déchets. Une précédente intervention nous avait apporté des pistes sur l'origine de 80% des déchets de la plage. Nous sommes donc allés visiter la station d'épuration de Saint-Brieuc afin de comprendre l'organisation et le devenir de nos eaux et de l'impact sur notre AME lors des forts intempéries.

Parallèlement, nous sommes parvenus à fixer un point de communication aux usagers de la plage et aux Plérinais : la préservation des herbiers des zostères, naissants sur notre AME.

Les classes produisent des comptes-rendus, des articles scientifiques et des actions.

L'ensemble de l'élémentaire vivant le projet chaque année, la transmission des objectifs de l'AME en est facilité : un tuilage s'opère pour les nouveaux CP mais les autres classes s'investissent davantage ; cela permet de cibler des actions de sensibilisations sur les années de CM1-CM2. A travers l'AME, nous avons pu explorer des projets nous aidant dans notre démarche d'analyse (Projet éco-aventure, Cap Fréhel, agence de l'eau, maison de la terre, station d'épuration, Cap découverte, animations...) afin que les élèves cernent mieux les enjeux de préservation, de communication et d'actions de sensibilisation.

Le périmètre de l'aire

Le périmètre déclaré par la classe au recensement national couvre 84,3 hectares, tracé en 9 points. Il apparaît en vert sur la carte ci-contre.

La structure qui accompagne cette aire

C'est elle qui apporte la connaissance du milieu, encadre les sorties et aide la classe à construire son diagnostic. Elle forme avec l'enseignant le binôme exigé au dossier de financement.

Qu'est-ce qu'une aire marine éducative ?

Une aire marine éducative (AME) est un espace littoral ou maritime de proximité confié à une classe d'école, de collège ou de lycée. Les élèves n'y sont pas visiteurs : ils en deviennent les gestionnaires. Ils l'observent, en dressent le diagnostic, décident en conseil des élèves des actions à mener, puis les réalisent avec l'appui d'une structure accompagnatrice et de la collectivité propriétaire du site.

La démarche est portée au niveau national par l'Office français de la biodiversité, avec l'Éducation nationale. Elle repose sur trois piliers : la gestion participative par le conseil des élèves, le partenariat avec un accompagnateur de terrain, et l'ancrage dans les programmes. Une aire terrestre éducative suit la même démarche sur un autre type de milieu.

Préparer le projet avec les ressources Pass Éducation

Les ressources ci-dessous suivent le déroulé réel d'une aire éducative : on installe les notions en classe, on emmène de quoi observer sur le terrain, on exploite les relevés au retour.

Avant : installer les notions en classe

• Bord de mer et Océan – Cahier de vacances – CE1 – CE2 – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• La biodiversité – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen EDD
• L’environnement et les écosystèmes – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen EDD
• Toutes les ressources Géographie CM1

Sur le terrain : observer et relever

• L’activité physique – CP, CE1 et CE2 – Parcours citoyen – Parcours éducatif de santé (PES)
• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• Biodiversité des rivières – Cm1 – Cm2 – Exercices – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Géographie CM1

Après : exploiter, restituer, transmettre

• Je mesure quelques données corporelles – Monde du vivant – CP – CE1 – CE2 – PDF à imprimer
• Monde du vivant, de la matière et des objets – Ce2 – Programmation annuelle – PDF à imprimer
• Toutes les ressources Questionner le monde CE2
• Toutes les ressources Sciences et technologie CM1

Ces ressources sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.

Créer une aire éducative dans votre école

Le dispositif est ouvert aux classes du CE2 à la Terminale. La campagne de financement 2026 verse 5 000 € forfaitaires pour un nouveau projet et 4 000 € pour un projet existant, sur deux années scolaires. Le dépôt est ouvert du 14 septembre au 14 octobre 2026, 20h00.

Tester mon éligibilité et voir la checklist du dossier

Les aires éducatives autour de Plérin

Prendre contact avec une classe voisine reste le moyen le plus rapide de savoir ce que le dispositif demande vraiment sur le terrain.