Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CP, dans la catégorie : Êtres vivants dans leur environnement, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Le vivant, l’animal et le végétal au CP – Evaluation Apis & ses amis
Évaluation : Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et connaissances. Correction collective et remédiation en petits groupes à l’issue de l’évaluation.
Lecture des consignes et explication si nécessaire. Mise au travail par groupe de 2 ou 3.
L’enseignant tourne dans les groupes, apporte son aide si besoin.
d. Mise en commun et Institutionnalisation :
Correction des fiches avec échange sur les réponses.
L’enseignant complète la fiche et écrit en rouge les mots importants qui se retrouveront dans la trace écrite. L’enseignant ressortira le tableau rempli en début de séquence. La classe pourra alors observer l’évolution de ses connaissances. Les mots clés sont notés au tableau : vivant, non-vivant, animal, végétal, mobile, immobile, alimentation différente chez les êtres vivants. On refait le point sur leurs caractéristiques.
Découverte et étude de la trace écrite. Souligner les notions à retenir pour l’évaluation.
Questions orales / questions à l’ardoise pour contrôler la compréhension.
