La ferme des animaux (George Orwell) - 3ème - Littérature - Cycle 4

Lecture sur La ferme des animaux (George Orwell) en 3ème.

Après leur révolte contre les hommes, les animaux ont pris le contrôle de la ferme en espérant vivre libres et égaux. Mais peu à peu, les cochons, menés par Napoléon, s’approprient le pouvoir et exploitent les autres. Dans cet extrait, on découvre qu’ils sont devenus semblables aux humains, trahissant complètement les principes d’égalité de la révolution.

Mais de toutes les belles choses dont Boule-de-Neige* avait fait rêver les animaux – la semaine de trois jours, les installations électriques, l’eau courante chaude et froide –, on ne parlait plus. Napoléon avait dénoncé ces idées comme contraires à l’esprit de l’Animalisme*. Le bonheur le plus vrai, déclarait-il, réside dans le travail opiniâtre* et l’existence frugale*.

On eut dit qu’en quelque façon, la ferme s’était enrichie sans rendre les animaux plus riches – hormis, assurément, les cochons et les chiens. […] Quant aux autres, autant qu’ils le pouvaient savoir, leur vie était comme elle avait toujours été. Ils avaient le plus souvent faim, dormaient sur la paille, buvaient l’eau de l’abreuvoir, labouraient les champs. Ils souffraient du froid l’hiver et l’été des mouches. Parfois les plus âgés fouillaient dans le flou des souvenirs, essayant de savoir si, aux premiers jours après le Soulèvement, […], la vie avait été meilleure ou pire qu’à présent. Ils ne se rappelaient plus. […]

Questionnaire

❶ Comment les conditions de vie des animaux ont-elles évolué ? Justifiez votre réponse en citant un passage du texte.

❷ Quels animaux profitent vraiment du travail collectif ?

❸ Pourquoi les animaux n’arrivent-ils pas à se souvenir de leur vie d’avant ?

❹ Relevez les expressions qui expriment le doute et l’incompréhension.

❺ a) Quel est alors le point de vue adopté ici ?

Point de vue interne point de vue externe point de vue omniscient

b) Justifiez votre réponse.

c) Que cherche à faire l’auteur, selon vous ?

❻ a) Quel événement vient bouleverser les animaux ?

b) Quel rôle jouent les chiens dans cette scène ?

c) Pourquoi les moutons se mettent à bêler : « Quatrepattes, bon ! Deuxpattes, mieux ! Quatrepattes, bon ! Deuxpattes, mieux ! » ?