Fiche de préparation – La démocratie, le suffrage universel – CM1 – EMC Education morale et civique.
Repères annuels de programmation :
Le droit et la règle: Comprendre que le vote est un droit et une responsabilité.
Comprendre ce qu’est unedémocratie.
Prendre part à un débat argumenté sur une règle ou une décision collective.
Consolider sa confiance en soi; développer une aptitude à l’empathie qui permet la bienveillance dans la relation humaine et dans l’harmonie avec autrui.
Participer à la vie de la classe et aux élections des délégués.
Découvrir des formes d’engagement citoyen.
Objectifs SÉQUENCE :
Identifier les principes et les valeurs de la République française.
Comprendre le principe de respect des règles et de la loi dans une société démocratique.
Participer à des projets et des débats; exprimer son opinion; respecter l’opinion des autres.
Compétences spécifiques travaillées pendant la séquence :
Comprendre ce qu’est une démocratie et en identifier les caractéristiques principales.
Comprendre ce qu’est le suffrage universel et l’intérêt du vote.
Vivre une expérience de vote démocratique et comprendre le rôle des citoyens.
Débattre dans le respect des autres.
Matériel nécessaire :
Lecture : L’élection des délégués
Questionnaire de compréhension (QCM).
Fiche élève.
Trace écrite.
Évaluation
1. Fiche de préparation La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
2 Histoire La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
3. QCM Histoire La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
3. Correction QCM La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
5. Trace écrite La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
4. Fiche élève La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
4. Correction Fiche élève La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
6. Fiche évaluation La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
6. Correction Fiche évaluation La démocratie, le suffrage universel – EMC CM1 pdf
