Table de 3 – Tables de multiplication : CE1 – Exercice en ligne – Cycle 2

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Cet exercice en ligne pour le CE1 en mathématiques permet de travailler la table de multiplication de 3. Les élèves apprennent à calculer les résultats grâce à des additions réitérées et à associer les multiplications à leur résultat. Une activité idéale pour renforcer leurs compétences en nombre et calcul.

Exercice en ligne : j’apprends la table de 3

Cette activité en ligne est conçue pour t’aider à mémoriser et maîtriser la table de multiplication par 3. Elle vise à renforcer tes compétences en calcul mental et à t’entraîner à résoudre des problèmes impliquant une addition réitérée.

Objectifs pédagogiques

  • Reconnaître les résultats des multiplications de la table de 3.
  • Comprendre et appliquer le concept d’addition répétée pour résoudre des multiplications.
  • Associer des opérations à leurs représentations concrètes et symboliques.
  • Résoudre des problèmes simples nécessitant l’usage de la table de 3.

    • Rappel théorique

    Une multiplication consiste à effectuer une addition répétée d’un même nombre. Par exemple, multiplier 3 par 4 revient à ajouter le chiffre 3 quatre fois : 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Chaque multiplication peut ainsi être visualisée comme un regroupement ou une répétition d’un nombre donné.

    Dans cette activité, tu apprendras à utiliser la table de 3. Elle commence par 3 x 1 = 3, puis se poursuit avec 3 x 2 = 6, 3 x 3 = 9, etc., jusqu’au produit 3 x 10 = 30.

    Compétences développées

    • Maîtriser les bases de la multiplication.
  • Solliciter une démarche logique pour compléter et résoudre des calculs mathématiques.
  • Créer des liens entre représentations graphiques, textuelles et symboliques.

    • Méthodologie de l’exercice

    Tu trouveras plusieurs types de questions dans cet exercice :

    • Questions à choix multiples : Elles te permettent de tester ta capacité à identifier et choisir la réponse correcte parmi plusieurs propositions. Sois attentif aux pièges éventuels.
  • Compléter une multiplication : Ici, tu dois calculer directement le produit demandé. Utilise l’addition réitérée si besoin, ou remémore-toi les résultats de la table de 3.
  • Problèmes concrets : Ils te permettent d’appliquer les multiplications dans des situations de la vie quotidienne, par exemple pour calculer le nombre total d’objets répartis en groupes.
  • Association : Tu devras relier chaque multiplication à son résultat correct ou au schéma correspondant, afin de vérifier ta compréhension des concepts visuels de la multiplication.

    • Points de vigilance

    Pendant cet exercice en ligne, il est important de :

    • Lire attentivement chaque consigne et distinguer les types de questions posées (calculs directs, associations, problèmes).
  • Prendre son temps pour bien analyser chaque problématique avant de répondre.
  • Se rappeler que multiplier par 3 signifie ajouter 3 plusieurs fois, ce qui peut être visualisé comme des regroupements égaux.
  • Identifier les erreurs éventuelles pour mieux comprendre tes zones de progrès.

    • Pour aller plus loin

    Une fois que tu maîtrises la table de 3, essaie d’appliquer tes connaissances sur d’autres tables de multiplication. Apprends à repérer les liens entre les tables pour simplifier tes calculs. Par exemple : 3 x 10 est équivalent à 30, mais aussi au double de 3 x 5.

    Prends également le temps de réviser les propriétés des nombres et leur décomposition en facteurs pour solidifier ta compréhension des multiplications.


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