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Thématique
Alphabétisation et apprentissage du français : qui agit ?
En bref
L'alphabétisation s'adresse aux personnes n'ayant jamais appris à lire et à écrire, ce qui la distingue de l'illettrisme et du français langue étrangère. Les mêmes associations couvrent souvent ces trois besoins, avec des ateliers gratuits ou à faible participation animés par des bénévoles formés. Les structures qui accueillent des adultes sont listées plus bas, par département.
L'alphabétisation s'adresse aux personnes qui n'ont jamais appris à lire et à écrire, et se distingue de l'illettrisme et de l'apprentissage du français comme langue étrangère, même si les mêmes associations couvrent souvent ces trois besoins. Pour une école, c'est une question très concrète : des parents d'élèves qui ne peuvent pas lire le cahier de liaison, des élèves allophones à accompagner. Cette page rassemble les acteurs de l'annuaire qui proposent des cours, des ateliers ou du bénévolat dans ce domaine. Filtrez par département pour orienter une famille vers une structure proche.
- Guide : l'illettrisme en France, comprendre et agir
- Thématique voisine : illettrisme
- Devenir bénévole pour l'éducation
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Liste des acteurs
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JeVeuxAider.gouv.fr
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Questions fréquentes
Où un parent allophone peut-il apprendre le français ?
Les cours se trouvent auprès des associations de quartier, des centres sociaux et des structures d'apprentissage du français, avec des créneaux en journée ou en soirée et parfois une garde d'enfants. Un test de positionnement oriente vers le bon niveau. L'école peut simplement remettre les coordonnées à la famille. Les associations concernées sont réunies dans l'annuaire des associations.
Comment accueillir un élève allophone arrivé en cours d'année ?
Le passage par le CASNAV, le centre académique pour la scolarisation des élèves allophones, permet une évaluation en langue d'origine et en français, puis une orientation vers une unité pédagogique dédiée, l'UPE2A, avec inclusion en classe ordinaire. En attendant, supports visuels, tutorat entre élèves et lien régulier avec la famille aident beaucoup. Voir aussi la thématique inclusion.
Faut-il être enseignant pour animer un atelier d'alphabétisation ?
Non. Les associations forment leurs bénévoles aux méthodes d'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour adultes, puis les accompagnent avec des supports et un référent. La régularité compte davantage que le diplôme : un même bénévole présent toute l'année produit de meilleurs résultats. Les conditions d'engagement sont décrites dans le guide du bénévolat en éducation.
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