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Apprentis en mobilité : vers un Espace européen de l'apprentissage
Le 15 octobre, 550 participants de 14 pays ont adopté une déclaration commune en sept vœux pour développer la mobilité longue des apprentis, dans la perspective d'un Espace européen de l'apprentissage.

L'essentiel
- Ce que ça change
- Les CFA et les employeurs voient se préciser des leviers pour lever les freins à la mobilité : bourses du fonds LIISA, Clubs des employeurs, référents mobilité. La déclaration commune fixe sept priorités, sans effet juridique à ce stade.
- Pour qui
- CFA, employeurs d'apprentis, apprentis, collectivités et acteurs de la formation professionnelle
Le 15 octobre, l'association Euro App Mobility, en partenariat avec l'Agence Erasmus+ France, a réuni environ 550 personnes originaires de 14 pays européens à Paris. Responsables politiques, centres de formation, employeurs et apprentis ont échangé sur la mobilité longue des apprentis.
Selon une enquête Ipsos d'octobre 2026, 85 % des Français et 87 % des entreprises jugent pertinent qu'un apprenti se forme en partie à l'étranger. Pourtant, 75 % des entreprises jugent le départ difficilement compatible avec leur fonctionnement. Elles souhaitent une compensation financière, un accompagnement des centres de formation et le choix de la période de mobilité.
L'expérimentation MONA, menée depuis 2022 avec 57 CFA volontaires, a favorisé l'envoi en mobilité de près de 20 000 apprentis et l'accueil de plus de 600 apprentis européens. Le fonds LIISA, lancé avec la Fondation Michelin, proposera des bourses sous conditions de ressources aux apprentis de niveaux 3, 4 et 5 d'Auvergne-Rhône-Alpes partant deux mois ou plus.
Les participants ont adopté une déclaration commune. Elle demande notamment de professionnaliser les personnels chargés de la mobilité, de déployer les Clubs des employeurs et de reconnaître les acquis de la mobilité dans les diplômes. La directrice de l'Agence Erasmus+ France a appelé à augmenter le budget Erasmus+ pour 2028-2034.
Il est important de construire, très jeune, ce sentiment d’appartenance à une communauté, et de voir comment le métier qu’on apprend se pratique dans d’autres pays
La source
Nous avons lu : Erasmus+ France, publié le .
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