Brève · Enseignants
L’ICEM évoque un stage sud-ouest autour de la pédagogie Freinet
L’ICEM publie des notes sur un stage de quatre jours dans la vallée de l’Aspe, avec des ateliers sur l’autogestion de la classe et les inégalités sociales dans les conseils.
ICEM, Pédagogie Freinet publie des notes de retour d’un stage de quatre jours organisé par différents GD du sud-ouest, dans la vallée de l’Aspe. L’auteur y décrit un temps de formation nourri par des échanges entre collègues, des ateliers et un « fil rouge ».
Le texte revient notamment sur l’emploi du temps comme outil possible d’autogestion de la classe, lorsqu’il est discuté avec les élèves en conseil ou en « conseil d’organisation ». Il aborde aussi l’étayage langagier des conseils, à partir d’une réflexion sur les inégalités sociales dans ces espaces de parole.