Brève · Enseignants
Qu’est-ce que le « bon » travail enseignant : des définitions qui s’actualisent dans le réel de la classe
Des étudiantes en master MEEF premier degré de l'académie de Nantes étudient comment des enseignantes expérimentées arbitrent entre progression des programmes et besoins des élèves.
Le CRAP, Cahiers pédagogiques, signale la publication d’un article intitulé « Qu’est-ce que le “bon” travail enseignant : des définitions qui s’actualisent dans le réel de la classe », paru le 23 septembre 2026.
En prolongement d’une première partie d’enquête, des étudiantes en master MEEF premier degré de l’académie de Nantes y examinent la manière dont des enseignantes expérimentées arbitrent entre la progression formelle des programmes et les besoins réels des élèves.
L’article souligne aussi pourquoi ces enseignantes peuvent être conduites à faire des compromis avec leurs idéaux professionnels, au contact du réel de la classe.