Brève · École
Quelle école l’extrême droite veut-elle construire ? Le cas de l’AFD en Allemagne
VersLeHaut analyse le programme éducatif de l’AfD en Saxe-Anhalt, centré sur transmission, autorité du professeur, évaluation, compétition et histoire politique.
VersLeHaut analyse le programme éducatif de l’AfD en Saxe-Anhalt, après la victoire régionale du parti allemand d’extrême droite, qui a obtenu 43,8 % des suffrages. L’organisation souligne que l’école y occupe une place centrale, avec 20 pages sur 164, deuxième sujet du programme après l’immigration.
Le texte défend une école centrée sur la transmission, l’autorité du professeur, l’évaluation et la compétition scolaire. Il propose aussi de renforcer la formation manuelle et technique, de modifier la neutralité politique des enseignants et de mettre fin au financement régional du programme « École sans racisme ».
VersLeHaut relève enfin une conception politique de l’enseignement de l’histoire, avec un accent mis sur la création de l’Empire allemand en 1871 et l’objectif d’éduquer les enfants dans « l’amour de leur patrie et du peuple allemand ».