Évaluation à imprimer sur les homophones et les homonymes.
Contrôle avec la correction pour la 3ème
Consignes pour cette évaluation :
Complète ces phrases par « cru » ou « crû », « du » ou « dû ».
Souligne la bonne réponse.
Invente des phrases avec les homophones suivants : s’en / c’en / sans et qu’en / quand/ quant.
Complète ces phrases par « parce que » ou « par ce que », « quoique » ou « quoi que ».
Complète ces phrases par « qu’il », « qu’ils », « qui le » ou « qu’il le ».
Complète ces phrases par « cru » ou « crû », « du » ou « dû ».
Qui l’eût dit ? Qui l’eût ……………….. ?
Je suis désolée de mon retard : vous avez ………………..m’attendre longtemps.
Ce massif de fleurs a beaucoup ………………………. au printemps.
N’oublie pas d’acheter …………… beurre et ……………. pain.
J’ai toujours ………………. en lui.
Souligne la bonne réponse.
Je veux qu’elle / quelle termine ses devoirs avant de sortir avec ses copines.
Quelle / qu’elle est la prochaine station de métro ?
Quelles / qu’elles / quelques que soient ses difficultés, nous serons là pour l’aider.
Nous avons décidé de rester quelques / quelque années en Angleterre.
Quel que / quelque soit ton choix, nous te soutiendrons.
Invente des phrases avec les homophones suivants : s’en / c’en / sans et qu’en / quand/ quant.
Complète ces phrases par « parce que » ou « par ce que », « quoique » ou « quoi que ».
J’ai fini par m’endormir………………………….maman ne soit pas venue me dire bonsoir.
Je ne veux pas venir à la fête …………………………je suis trop fatiguée.
Tu te distingueras …………………………………tu feras.
S’il vous manque …………………………. ce soit, appelez-moi.
Complète ces phrases par « qu’il », « qu’ils », « qui le » ou « qu’il le ».
Je pense ……………………………………..connaît car ce n’est pas la première fois …………….. se rencontrent.
…………………………. est prudent ! Je crois …………………. ne prend jamais de risque !
C’est toi ……………………………….. connais le mieux.
