Et l’intelligence, c’est du poulet ? Pierre Desproges – 3ème – Littérature – Cycle 4 – PDF à imprimer

Lecture sur La Bruyère, Et l’intelligence, c’est du poulet? Pierre Desproges en 3ème.

Donc, l’intelligence distingue l’homme de la bête. Pour s’en convaincre, livrons-nous à une petite expérience fort simple.

Prenons un homme que nous appellerons Albert. (S’il ne vient pas lorsque nous l’appelons Albert, appelons-le René ou Sigismond, ça n’a absolument aucune espèce d’importance. Personnellement, je m’en fous complètement).

Je disais : Prenons un homme que nous appellerons Albert par pure convention. D’ailleurs, je n’avais même pas terminé ma phrase. Je voulais dire, prenons un homme que nous appellerons Albert et un chien que nous appellerons Kiki. (Ce sont juste des appellations arbitraires que je choisissais au hasard pour aider à la compréhension de cette expérience.). Bien. Prenons un homme que… (Si vous préférez appeler le chien Albert et l’homme Kiki, je m’en fous, vous pouvez pas savoir à quel point. Simplement… c’est ridicule. Aucun chien ne s’appelle Albert. Aucun homme ne s’appelle Kiki.) […]

Questionnaire

Compréhension du texte :

  1. Quel est le but de l’expérience que propose Desproges avec « Albert » et « Kiki » ?
  2. Pourquoi l’auteur insiste-t-il autant sur les noms « Albert » et « Kiki » ? Qu’est-ce que cela révèle du ton du texte ?
  3. Où Desproges situe-t-il son expérience ? Quel est le contexte historique évoqué ?
  4. Que font respectivement l’homme et le chien lorsque « le capitaine crie : “À l’assaut les p’tits gars !” » ? Résume en une ou deux phrases.

Analyse de la satire :

  1. « N’est-ce pas la preuve que l’homme est plus intelligent que le chien ? »
  2. a) Quelle est la figure de style présente ici ?
  3. b) En quoi renforce-t-elle la satire de la conclusion de l’expérience ?
  1. Que critique implicitement Desproges lorsqu’il décrit l’homme qui court « se faire éventrer » ?
  2. a) Le courage héroïque des soldats
    b) La bêtise humaine et l’obéissance aveugle
    c) L’instinct animal du chien
  3. Relève un passage où l’humour noir est particulièrement visible. Explique comment cet humour fonctionne.
  4. Pourquoi l’exemple de la guerre (Verdun / assaut) rend la critique encore plus choquante et efficace ? Développe en deux ou trois lignes.

Interprétation personnelle :

  1. En quoi l’homme apparaît-il plus irrationnel que le chien dans cette « expérience » ? Donne deux éléments du texte.
  2. À ton avis, la satire est-elle toujours efficace pour dénoncer la bêtise humaine ? Justifie ta réponse par un argument tiré du texte.

Analyse de l’image :

  1. Décris rapidement la scène représentée : qui parle et que dit-on ? Explique en quoi la réponse de l’animal est satirique.
  2. Donne deux correspondances entre la critique du texte de Desproges et celle du mème (= image, vidéo ou texte humoristique diffusé largement sur Internet et faisant l’objet de nombreuses variations).

 



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