EDD – Éducation au développement durable : Parcours citoyen de l’élève

Les risques naturels font partie des réalités auxquelles les sociétés humaines doivent faire face. Comprendre leur origine et apprendre à s’en protéger permet aux élèves de développer une culture du risque et des comportements responsables. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont amenés à réfléchir aux catastrophes naturelles, à leurs conséquences et aux moyens de prévention existants. L’école joue un…

La production de déchets et les modes de consommation actuels posent des défis majeurs pour l’environnement. Comprendre les principes de l’économie circulaire permet aux élèves d’identifier des solutions pour limiter le gaspillage et préserver les ressources naturelles. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont amenés à réfléchir aux conséquences des choix de production et de consommation à l’échelle individuelle et…

Les ressources naturelles permettent de répondre aux besoins des sociétés humaines, mais elles ne sont pas infinies. Comprendre les limites de la planète aide les élèves à prendre conscience des équilibres fragiles entre activités humaines et environnement. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont amenés à réfléchir à la manière dont les ressources sont exploitées à l’échelle mondiale. L’école joue…

L’énergie est au cœur du fonctionnement des sociétés modernes. Comprendre les différentes sources d’énergie et les enjeux de la transition énergétique permet aux élèves de mieux appréhender les défis environnementaux et économiques actuels. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves prennent conscience que les modes de production et de consommation d’énergie ont un impact direct sur le climat et l’environnement. L’école…

Le changement climatique est l’un des grands défis contemporains. Comprendre ses causes, ses conséquences et les moyens d’agir permet aux élèves de développer une conscience éclairée des enjeux environnementaux et sociétaux actuels. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont confrontés à des informations multiples sur le climat, les catastrophes naturelles ou la transition écologique. L’école joue un rôle essentiel pour…

Les choix de consommation ont un impact direct sur l’environnement et les ressources naturelles. Au cycle 3, les élèves apprennent à comprendre les conséquences de leurs achats et découvrent des modes de consommation plus responsables. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves prennent conscience que produire, consommer et jeter suivent un cycle. L’école les accompagne pour comprendre que l’économie circulaire propose…

La gestion des déchets est un enjeu majeur pour la protection de l’environnement. Au cycle 3, les élèves approfondissent leur compréhension de l’impact des déchets et découvrent l’importance du tri et du recyclage dans une démarche de développement durable. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves prennent conscience que les déchets produits au quotidien ne disparaissent pas une fois jetés. L’école…

Les ressources naturelles sont indispensables à la vie quotidienne et au développement des sociétés humaines. Au cycle 3, les élèves apprennent à comprendre d’où viennent ces ressources, comment elles sont utilisées et pourquoi leur gestion durable est essentielle. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves découvrent que les ressources naturelles ne sont pas infinies et que leur exploitation a des conséquences…

La qualité de l’air influence directement la santé des êtres vivants et l’équilibre de l’environnement. Au cycle 3, les élèves approfondissent leur compréhension des sources de pollution de l’air et de leurs conséquences. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves prennent conscience que l’air, bien qu’invisible, peut être pollué par les activités humaines. L’école les accompagne pour comprendre les liens entre…

L’eau est une ressource indispensable à la vie et aux activités humaines. Au cycle 3, les élèves approfondissent leur compréhension de son rôle, de sa répartition et des enjeux liés à sa gestion. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves découvrent que l’eau douce est une ressource limitée et inégalement répartie sur la planète. L’école les accompagne pour comprendre que l’accès…

La biodiversité représente l’ensemble des êtres vivants et des milieux dans lesquels ils évoluent. Au cycle 3, les élèves approfondissent leur compréhension de cette diversité et prennent conscience de son rôle essentiel dans l’équilibre des écosystèmes. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves découvrent que la biodiversité ne se limite pas aux espèces visibles, mais concerne aussi des organismes moins connus…

Comprendre l’environnement, c’est apprendre à observer les interactions entre les êtres vivants et les milieux naturels. Au cycle 3, les élèves approfondissent leur compréhension des écosystèmes et prennent conscience de leur équilibre fragile. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CM1, CM2 et 6ème, les élèves élargissent leur regard au-delà de l’environnement proche pour découvrir des milieux naturels variés, en France et dans le monde. L’école les…

Recycler et réutiliser permettent de limiter les déchets et de préserver les ressources naturelles. Comprendre ces notions aide les élèves à adopter des gestes simples et responsables au quotidien. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CP, CE1 et CE2, les élèves découvrent que certains objets et matériaux peuvent avoir une seconde vie. L’école les accompagne pour leur faire comprendre que recycler et réutiliser sont des actions…

Chaque jour, nous produisons des déchets. Apprendre à les reconnaître et à les trier permet aux élèves de comprendre l’impact de leurs gestes sur l’environnement et d’adopter des comportements responsables dès le plus jeune âge. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CP, CE1 et CE2, les élèves jettent des emballages, utilisent du papier, mangent à la cantine ou à la maison. L’école joue un rôle essentiel…

Les sols et les ressources naturelles sont essentiels à la vie quotidienne. Apprendre à comprendre leur rôle permet aux élèves de prendre conscience de leur importance et de la nécessité de les préserver. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CP, CE1 et CE2, les élèves observent les sols autour d’eux : la terre de la cour, les jardins, les champs ou les espaces naturels. L’école les…

L’air est invisible, mais indispensable à la vie. Apprendre à comprendre son rôle et à préserver sa qualité permet aux élèves de prendre conscience de son importance pour la santé et pour l’environnement. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CP, CE1 et CE2, les élèves respirent, jouent, courent et vivent dans des environnements variés. L’école les accompagne pour leur faire comprendre que l’air peut être propre…

L’eau est indispensable à la vie. Apprendre à comprendre son rôle et à la préserver permet aux élèves de prendre conscience de son importance au quotidien et de la nécessité d’en faire un usage responsable. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CP, CE1 et CE2, les élèves utilisent l’eau chaque jour, à l’école comme à la maison. L’école les accompagne pour comprendre d’où vient l’eau, à…

La biodiversité désigne l’ensemble des êtres vivants présents sur la Terre et les liens qui les unissent. Découvrir cette diversité permet aux élèves de mieux comprendre la richesse du monde vivant et l’importance de sa préservation. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CP, CE1 et CE2, les élèves observent la variété des animaux, des plantes et des milieux naturels qui les entourent. L’école joue un rôle…

Découvrir l’environnement, c’est apprendre à observer le monde vivant qui nous entoure et à comprendre les relations entre les êtres vivants et leur milieu. Dès le cycle 2, les élèves sont sensibilisés à la richesse et à la fragilité de la nature. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’éducation au développement durable. En CP, CE1 et CE2, les élèves explorent leur environnement proche : la cour de l’école, le quartier, les…