– Sciences de la vie et de la Terre Exercice 01 : Répondre à ces questions en choisissant une réponse parmi les trois proposées 1. Les cellules (sauf les cellules reproductrices) d’un organisme possèdent A) le même caryotype B) des caryotypes différents C) des caryotypes différents suivant le type de cellule 2. Toutes les cellules d’un organisme proviennent de A) la cellule-œuf B) la cellule-fille C) la cellule reproductrice femelle 3. au cours du développement embryonnaire, après une série de…
Origine de la diversité des êtres humains – 3ème – Cours – SVT – Sciences de la vie et de la Terre – Brevet des collèges Comment la formation des gamètes est-elle à l’origine de leur diversité ? Comment les chromosomes sont-ils répartis au cours de la formation des gamètes ? Comment les chromosomes sont-ils transmis des parents aux enfants ? Comment cette transmission peut-elle aboutir à une si grande diversité d’êtres humains ? Comment des frères et sœurs qui…
– Sciences de la vie et de la Terre Qu’est-ce qu’un gène ? Comment s’organisent les trois milliards de lettres qui composent le code génétique des êtres humains ? La généticienne Ségolène Aymé se livre à l’exercice du tableau blanc pour nous aider à percer les mystères de l’organisation du vivant. ADN, chromosomes, gènes, allèles….. ADN ET SYNTHESE D UNE PROTEINE…
– Sciences de la vie et de la Terre Exercice 01 : Répondre à ces questions en choisissant une réponse parmi les trois proposées 1. Les noyaux des gamètes possèdent A) 46 chromosomes B) 23 paires de chromosomes C) 23 chromosomes dont un chromosome sexuel 2. Le noyau d’un ovule renferme A) 22 chromosomes ‘ordinaires’ et un chromosome X B) 23 chromosomes ‘ordinaires’ et un chromosome X C) 22 chromosomes ‘ordinaires’ et un chromosome X ou Y 3. Le noyau…
Transmission de l’information génétique – 3ème – Cours – SVT – Sciences de la vie et de la Terre – Brevet des collèges Comment à partir d’une cellule œuf se forment des milliards de cellules ? Comment ce programme peut-il être conservé dans un organisme constitué de milliard de cellules ? Comment le programme génétique est-il transmis au cours de la division cellulaire ? Comment le nombre de chromosomes est-il conservé lors de la division cellulaire ? Comment des cellules…
– Sciences de la vie et de la Terre L’EXPRESSION DE L’INFORMATION GÉNÉTIQUE L’information Génétique projet SVT ADN support de l’Information génétique…
Information génétique – 3ème – Cours – SVT – Sciences de la vie et de la Terre – Brevet des collèges Comment peut-on vérifier que toutes les cellules d’un organisme possèdent le même programme génétique ? Comment est inscrit le programme génétique dans les chromosomes ? Comment ce programme peut-il être conservé dans un organisme constitué de milliard de cellules ? Comment est stockée l’information génétique sur les chromosomes ? Comment des cellules ayant le même programme génétique peuvent-elles être…
– Sciences de la vie et de la Terre Répondre à ces questions en choisissant une réponse parmi les trois proposées 1. Où se trouve localisée l’information génétique dans une cellule? A) dans la membrane cytoplasmique B) dans le cytoplasme C) dans le noyau 2. Sous quelle forme et à quel moment est-elle bien visible? A) Des filaments nommés chromosomes, toujours visibles dans une cellule B) des filaments nommés chromatines, visibles seulement au moment de la division cellulaire C) des…
– Sciences de la vie et de la Terre La méiose Il existe deux types de divisions cellulaires chez les eucaryotes : la mitose , qui concerne les cellules somatiques et assure la naissance de cellules identiques à la cellule mère lors de la multiplication asexuée (elle conserve donc l’information génétique) et la méiose qui aboutit à la production de cellules sexuelles ou gamètes pour la reproduction. Chez les animaux, la méiose est un processus se déroulant durant la gamétogénèse…
Hérédité et son support – 3ème – Cours – SVT – Sciences de la vie et de la Terre – Brevet des collèges Comment se transmettent les ” caractères ” des parents aux enfants ? Comment classer les caractères de l’espèce humaine ? Où se trouve l’information responsable des caractères héréditaires ? Comment différencier les caractères héréditaires et non héréditaires ? Les chromosomes : support du programme génétique Les anomalies chromosomiques Comment est stockée l’information génétique dans le noyau des…
– Sciences de la vie et de la Terre Exercice 01 : Remplire les vides par les mots suivants : Génération, Arbre généalogique , Diagnostic, Variations individuelles, Mère porteuse, Espèce, Dépistage, Chromatide , Anomalie chromosomique, Chromosomes sexuels , Cellule, Maladie héréditaire , Chromosomes homologues , Programme génétique, Caractère héréditaire , Syndrome, Mère biologique, Caractère spécifique , Trisomie, Caryotype, Caractère individuel , Chromosome, Clone ….. : élément de base microscopique de tous les êtres vivants. Les cellules ont toutes une…
– Sciences de la vie et de la Terre Enquêtes de sciences : “La génétique” « La génétique » propose une banque de ressources qui couvrent l’ensemble du thème « unité et diversité des êtres vivants » en classe de troisième en SVT. Une fiction sur une scène de crime ou une animation sur le conte du petit chaperon rouge, qui fait référence à la biométrie, permettent de susciter le questionnement dans la classe. La nature de l’information génétique, sa…