Days of the week – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2 – PDF à imprimer


Une méthode clé en main pour préparer et enseigner la notion

🧩 Cette ressource de type : Séquence / Fiche de prep, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Time / Weather, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Découvrir et comprendre la notion

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Retrouver la leçon, les notions essentielles et les exemples à travailler avec les élèves.

Étape 2. Vidéos interactives : Exploiter la vidéo interactive en classe ou en autonomie

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Utiliser les activités interactives et les exercices en ligne pour faciliter la compréhension.

Étape 3. Exercices : Faire travailler les élèves progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Proposer des exercices variés et corrigés pour entraîner les élèves et consolider les acquis.

Étape 4. Évaluation Bilan : Évaluer les acquis des élèves

📄 Des évaluations avec corrections pour préparer sereinement

Vérifier la compréhension de la notion grâce à une évaluation prête à l’emploi.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep : Préparer votre séquence

🧑‍🏫 Compléter et enrichir la séquence

Accéder à des ressources complémentaires : cartes mentales, séances de découverte, affiches de classe, jeux pédagogiques et supports pour différencier les apprentissages.



Voir les fiches de cette étape

Étape 6. Vidéo pédagogique :


Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Days of the week 

Flashcards à utiliser: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, today.

Structure langagière: on + day

Compréhension orale 

Point to

Aimanter les flashcards au tableau, assez espacées les unes des autres, dans l’ordre chronologique. Donner la consigne : « Point to… ! ». Les élèves doivent alors montrer du doigt la flashcard correspondante. Ils se réciteront sûrement la comptine des jours pour y arriver. Interroger collectivement, puis individuellement.

Production orale 

L’enseignant montre un chiffre entre 1 et 7 avec ses doigts et interroge : « What is the day? ». Les élèves doivent alors retrouver le jour correspondant au nombre cardinal indiqué et répondre par une phrase du type : « Today is… ». L’enseignant fera le premier exercice afin de servir d’exemple.

Les enfants, regroupés par 2, peuvent s’interroger entre eux sur le même principe.

Fiche élève

Activity 1

Activity 2