Le mythe – CM1 – CM2 – Rédaction – Production d’écrit – Fiche de préparation

Fiche de préparation – Rédaction – CM1 – CM2 : Le mythe

Compétences
 Produire des écrits variés en s’appropriant les différentes dimensions de l’activité d’écriture :
 Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte
 Prendre en compte les normes de l’écrit pour formuler, transcrire et réviser

Objectifs spécifiques
 Mettre en évidence les caractéristiques d’un mythe
 Rédiger un mythe en respectant les caractéristiques du récit

Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:

Déroulement des séances

Séance 1 : Je découvre
Le mythe

Travail individuel
Oral binôme

Oral coll. Recherche
1/ Présentation du récit : le texte étant assez long, on pourra proposer soit :
• une lecture collective en demandant à plusieurs élèves de lire
• le maître lira tout ou une partie du texte
• les élèves liront seuls avec une reprise du texte en collectif pour s’assurer de la bonne compréhension de l’écrit

2/ Ensuite les élèves répondront au questionnaire.

3/ Discussion et échange des informations recueillies sur le questionnaire.

5/ Validation et correction
Après la correction, on cherchera avec les questions 9 et 10 à définir ce qu’est un mythe.
Définition d’un mythe :
Un mythe est un récit connu par tous les membres d’une communauté. C’est un récit qui fait partie de la culture d’une société, souvent ancienne ou exotique. Il y a des mythes dans toutes les sociétés.
Ces récits sont d’abord transmis de façon orale. Certains mythes ont ensuite été mis par écrit.
Les hommes ont inventé les mythes pour expliquer le monde qui les entoure. Ces explications font intervenir des éléments magiques, comme des divinités ou des monstres.

 



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Tables des matières Contes - Rédaction / Production d'écrit - Français : CM2 - Cycle 3