Apprendre la phonologie du CE1 : maîtriser les sons simples et les lettres "ll" et "y" en français

Leçon de phonologie pour le ce1 sur écrire les sons eil, ail, ouil et euil. Les noms masculins se terminant par les sons « ail, eil, euil, ou ouil » s’écrivent -ail, -eil, -euil, ou -ouil sauf les noms dérivés avec feuille (Ex : un portefeuille, du chèvrefeuille, un millefeuille ….. ) ⇒ le travail ⇒ le sommeil ⇒ un chevreuil ⇒ du fenouil Les noms féminins se terminant par les sons « ail, eil, euil, ou ouil » s’écrivent…

Apprendre à lire avec le carrousel des sons – Phonologie – Grande section de maternelle – CP Exercices en ligne – Jeu éducatif pour apprendre le son [ye] y, ill + fiches à imprimer. Le Carrousel des sons rend l’apprentissage de la lecture ludique et motivant. Ce jeu interactif aide les enfants à développer leurs compétences phonologiques à toi de jouer avec le son [ye] y, ill. 1. Entoure les lettres qui font le son [ye] dans les mots. 2….

Évaluation de phonologie pour le ce1 sur écrire les sons eil, ail, ouil et euil. Evaluation des compétences Orthographier les mots contenant le son final [j]. Consignes pour cette évaluation : Surligne l’intrus dans chaque liste. Écris les mots illustrés. Complète les mots avec ail, aille, eil, eille, ouil, ouille, euil, euille. Complète les mots avec « -il » ou « -ille ». Puis surligne les noms féminins. ❶ Surligne l’intrus dans chaque liste. un détail – une maille –…

Leçon de phonologie pour le ce1 sur écrire le son [j] – [il], i, y, il, ll. Il y a plusieurs manières d’écrire le son [j] : Avec la lettre «i» lorsqu’il est suivi d’une voyelle. un panier Avec la lettre « y » lorsqu’il est suivi d’une voyelle ou entre deux voyelles un kayak un yoyo Avec les lettres «il » à la fin d’un nom masculin. un écureuil le soleil Avec les lettres «ill » à l’intérieur d’un…

Exercices de phonologie pour le ce1 sur écrire les sons eil, ail, ouil et euil. Consignes pour ces exercices : -ail/-aille, -eil/-eille, -ouil/-ouille, -euil/-euille ? Colorie en bleu les terminaisons des noms masculins et en rouge celles des noms féminins. Ecris le mot qui correspond à l’image. Complète les mots avec ail ou aille. Puis, entoure les noms féminins. Devinettes. ❶ -ail/-aille, -eil/-eille, -ouil/-ouille, -euil/-euille ? Colorie en bleu les terminaisons des noms masculins et en rouge celles des noms…

Évaluation de phonologie pour le ce1 sur écrire le son [j] – [il], i, y, il, ll. Evaluation des compétences Identifier le son [j] et ses différentes graphies. Orthographier des mots contenant le son [j]. Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots si tu entends le son [j]. Complète les mots avec i, y, il ou ill. Ecris le mot qui correspond aux images. Devinettes. ❶ Colorie les mots si tu entends le son [j]. Une famille Une baignoire…

Fiche de lecture – Son [j] – i – y – Ce1 – Cycle 2 – Etude des sons Je m’entraîne à la lecture : Le son [j] i → un lion y → un crayon Lis les mots suivants un crayon joyeux janvier payer la récréation effrayer une voyelle dernier un pion les yeux de la viande un chien vieux le ciel une souricière un camion hier crier un voyage une lionne Lis les phrases suivantes Le vieux lion…

Exercices de phonologie pour le ce1 sur écrire le son [j] – [il], i, y, il, ll. Consignes pour ces exercices : Entoure le dessin si tu entends le son [j]. Surligne la ou les lettres que tu prononces [j]. Souligne le mot qui est écrit correctement. Complète les mots avec i, y, il ou ill. ❶ Entoure le dessin si tu entends le son [j]. Une grenouille Un crocodile Une abeille Un papillon Une coccinelle Un écureuil Un iguane…

Distinguer le son [j] et ses graphies. Savoir écrire des mots d’usage courant contenant le son [j]. Ce1 – Evaluation – Bilan : Le son [j] 1 Range les mots dans le tableau. 2 Barre l’intrus dans chaque série. Complète avec une graphie du son [j] : y, ill, ail/aille, eil/eille, ouille. Voir les fichesTélécharger les documents Son j – y, ill, euil, ail, ouil – Ce1 – Evaluation rtf Son j – y, ill, euil, ail, ouil – Ce1…

Fiche mémo élève – Son [j] – i – y – Cp – Ce1 – Cycle 2 J’entends [j] Je vois i Je vois y premier janvier un piéton hier un chien un lion un crayon voyager une voyelle les yeux joyeux   Voir les fichesTélécharger les documents Fiche mémo élève – Son – i – y – Cp – Ce1 – Cycle 2 rtf Fiche mémo élève – Son – i – y – Cp – Ce1 – Cycle…

Le son [y] ill y pour le niveau CE1 : Ortho’ fléchés en phonologie avec la correction Apprendre l’orthographe des sons à graphies multiples en s’amusant. Grâce au nombre de cases, l’enfant pourra s’interroger sur la bonne orthographe du mot. Apprentissage ludique de la phonologie au CE1 avec le nouveau jeu: Ortho’fléchés Ecris les mots dans la grille puis recopie-les sur les lignes.   Voir les fichesTélécharger les documents Le son [y] pour le CE1 – Phonologie – Ortho’ fléchés…

Son [j] – i – y – Cp – Ce1– Affiche pour la classe – Cycle 2 J’entends [j] Je vois i Je vois y premier janvier un piéton hier un chien un lion un crayon voyager une voyelle les yeux joyeux   Voir les fichesTélécharger les documents Son i – y – Cp – Ce1– Affiche pour la classe – Cycle 2 rtf Son i – y – Cp – Ce1– Affiche pour la classe – Cycle 2 pdf…

Etude du code / les sons – Cycle 2 (CP et CE1) : Le son [y] Exercices, cahier élève, cahier élève 1 police, format A4 1 police et format A4 2 polices Dessine un rond à l’emplacement de la syllabe lorsque tu entends le son [y]. Colorie les lettres correspondant à un des sons que tu entends dans le mot illustré. Relie les dessins aux bons mots . Colorie les syllabes que tu retrouves dans le mot illustré. Recopie les…

Fiche de lecture – ill -ail,aill – eil,eill – euil,euill – ouill – Ce1 – Cycle 2 Je m’entraîne à la lecture : Les sons [ij], [aj], [ɛj], [œj], [uj] ill → coquillage ail/aill → la médaille eil/eill → une oreille euil/euill → un écureuil ouill → la grenouille Lis les mots suivants une béquille une abeille une brouille une aiguille la cheville le portail se mouiller une corbeille une caille le soleil une bouteille la grille un caillou de…

Révisions – Son [j] – i – y – Ce1 – Cycle 2 – Etude des sons Complète les mots avec i ou y. un p..on bala….. er janv….. er la riv….. ère prem….. er ro….. al ….. eux un av….. on une souric….. ere v..eux effra..er le cra..on   2 Ordonne les mots pour former des phrases. recyclage – organise – Le fermier – une opération – tous les ans – dans son village. : ….. ….. n’a plus…

Fiche mémo élève – ill -ail,aill – eil,eill – euil,euill – ouill – Cp – Ce1 – Cycle 2 J’entends[ij], [aj], [ɛj], [œj], [uj] [ij] [aj] [ɛj] [œj] [uj] Je vois ill Je vois ail/aill Je vois eil/eill Je vois euil/euill Je vois ouill coquillage une fille la famille un gorille un billet le travail un maillot une caille la médaille une oreille le soleil un réveil une feuille un fauteuil l’écureuil la grenouille se mouiller fouiller   Voir les…

Exercices – Son [j] – i – y – Ce1 – Cycle 2 – Etude des sons Colorie si tu entends le son [j].   2 Barre l’intrus de chaque liste. A. cahier – balayer – vieux – chien B. gruyère – royal – ciel – poney C. yaourt – effrayer – rivière – nombre   3 Écris les mots dans la colonne qui convient. tuyau – ligne – yaourt – viande – permission – bientôt – poisson J’entends [j]…

Sons [ij], [aj], [ɛj], [œj], [uj] – ill -ail,aill – eil,eill – euil,euill – ouill Cp – Ce1– Affiche pour la classe – Cycle 2   J’entends[ij], [aj], [ɛj], [œj], [uj] [ij] [aj] [ɛj] [œj] [uj] Je vois ill Je vois ail/aill Je vois eil/eill Je vois euil/euill Je vois ouill coquillage une fille la famille un gorille un billet le travail un maillot une caille la médaille une oreille le soleil un réveil une feuille un fauteuil l’écureuil la…

Révisions – ill -ail,aill – eil,eill – euil,euill – ouill – Ce1 – Cycle 2 Complète les mots avec ill, ail, aill, eil, eill, euil, euill ou ouill. une f….. ette le gr….. age de la b….. ie trav….. er une aigu….. e des r….. s de la p….. e une f….. e un b….. et une ab….. e une or….. er un m….. ot   2 Réponds aux devinettes en t’aidant de la liste : grenouille – béquilles –…

Exercices – ill -ail,aill – eil,eill – euil,euill – ouill – Ce1 – Cycle 2 Colorie si tu entends les sons [ij], [aj], [ɛj], [œj] ou [uj].   2 Barre l’intrus de chaque liste. A. fille – grille – caille – billet B. abeille – écureuil – feuille – fauteuil C. rails – caillou – grillon – rails 3 Dans quelles syllabes entends-tu les sons [ij], [aj], [ɛj], [œj], [uj]? Entoure les syllabes. caille corbeille grenouille écailles cuillère épouvantail coquillage…

Rituels à faire en autonomie sur les graphies (i-y-ill). Une manière ludique et répétitive de consolider les acquis en phonologie pour le ce1 et ce2. Coche au bon endroit, selon si le mot doit s’écrire avec i, y ou ill, puis écris-le. Le mot s’écrit avec ….. i y ill un cra….. on : un ….. une f….. e : une ….. un p….. ano : un ….. un pan….. er : un ….. un pap….. on : un ……..

Rituels à faire en autonomie sur les graphies (ail-eil-euil). Une manière ludique et répétitive de consolider les acquis en phonologie pour le ce1 et ce2. Coche au bon endroit, selon si le mot doit s’écrire : avec ail ou eil, puis écris-le. avec eil ou euil, puis écris-le. avec ail, eil ou euil, puis écris-le. Coche au bon endroit, selon si le mot doit s’écrire avec ail ou eil, puis écris-le. Le mot s’écrit avec ….. ail eil la botte…