Évaluation, bilan sur les différents sens d’un mot – Cm2 avec la correction

Bilan, évaluation à imprimer sur les différents sens d’un mot au Cm2.

Compétences évaluées
Reconnaître les différents sens d’un mot
Utiliser les différents sens d’un mot

Consignes pour cette évaluation :

Complète le texte suivant :

Relis le mot « délicat » à sa définition.

Barre l’intrus pour chacune des listes (l’un des mots ne correspond pas à un sens du mot initial).

Retrouve le mot à partir des différentes définitions :

Rédige deux phrases avec le mot « panier » : dans chaque phrase, il aura un sens différent.

❶ Complète le texte suivant :

En français, certains mots n’ont qu’un ………….. sens (ex : abeille) mais d’autres en ont ……………………………… (ex : quartier : le quartier de pomme / le quartier = un ensemble d’habitations) : on appelle cela la …………………………………… des mots.
On peut trouver le sens d’un mot d’après le …………………………. On trouve les ………………………….. sens d’un mot dans le …………………………………………. Ils sont souvent ………………………………………….. Parmi ces différents sens , on distingue le sens ………………………… (= le sens premier du mot) et le sens figuré (= sens ………………….)

❷ Relis le mot « délicat » à sa définition.

❸ Barre l’intrus pour chacune des listes (l’un des mots ne correspond pas à un sens du mot initial).

a) Grand : immense – talentueux – sympathique – adulte
b) Bon : vertueux – doué – drôle – adéquat – délicieux
c) Gagner : réussir – dévorer – s’améliorer – obtenir – atteindre
d) Drôle : méchant – comique – divertissant – étonnant – bizarre

❹ Retrouve le mot à partir des différentes définitions :

a) Mouvement de haut en bas.
Pente. Une d…………………………………
Irruption dans un lieu
Epreuve de ski chronométrée :

b) Un trait
Le trajet d’un autobus
Le fil d’une canne à pêche une l…………………………
Fils de liaison qui conduit l’électricité

❺ Rédige deux phrases avec le mot « panier » : dans chaque phrase, il aura un sens différent.

Sens 1 :
Sens 2 :

 



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Tables des matières Polysémie - Vocabulaire - Français : CM2 - Cycle 3