Évaluation, bilan sur le son [è] avec des consonnes doubles au Ce2 avec la correction

Bilan, évaluation à imprimer avec e son [è] avec des consonnes doubles au Ce2

Evaluation orthographe : Le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles

Compétences évaluées
Identifier le son [ɛ] formé devant des consonnes doubles
Écrire des mots contenant le son [ɛ] avec des consonnes doubles

Consignes pour cette évaluation

Colorie les lettres « e » se prononçant [ɛ].

Entoure la bonne proposition.

Corrige les mots contenant le son [ɛ] qui sont mal écris.

Écris les mots dictés.

Colorie les lettres « e » se prononçant [ɛ].

1)     mirette 2)    pimprenelle 3)    décompression
4)     chambérienne 5)    serrurerie 6)    flemmardise
7)     essoufflement 8)    épuisette 9)    empierrement
10)     claquette 11)      vendéenne 12)   obsessionnelle

Entoure la bonne proposition.

1)    Une ce…ise : « r » ou « rr » 2)    Exce…if : « s » ou « ss »
3)    Des paille…es : « t » ou « tt » 4)    Un me…on : « l » ou « ll »
5)    La sie…e : « n » ou « nn » 6)    Un extra-te…estre : « r » ou « rr »
7)    J’appe…e : « l » ou « ll » 8)    Tu achè…es : « t » ou « tt »

Corrige les mots contenant le son [ɛ] qui sont mal écris.

  • Mon chat préfère les croquètes au poulet. => ……………………………………………………
  • J’ai fait une èreur en mathématiques. => ……………………………………………………
  • Ma sœur est lycéène, elle est en première. => ……………………………………………………
  • Le monstre a posté des sentinèles autour de son terrier. => ……………………………………………………

Écris les mots dictés.

1)     …………………………………………………………… 2)    ……………………………………………………………
3)     …………………………………………………………… 4)    ……………………………………………………………
5)     …………………………………………………………… 6)    ……………………………………………………………
7)     …………………………………………………………… 8)    ……………………………………………………………

 



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Tables des matières [ett, err, ell...] - Son complexe, confusion - Etude du code / les sons - Lecture - Français : CE2 - Cycle 2