Rédaction / production d’écrit – CM2 : Leçon sur comment enrichir son vocabulaire autour du thème du roman policier
Vocabulaire au service de la production écrite
Un champ lexical est un ensemble de mots qui évoquent un thème commun. Voici les mots les plus utilisés dans le registre policier :
- Le problème :
Le méfait – le vol – le crime – le meurtre – l’assassinat – un délit – une disparition
- La personne qui a commis un acte répréhensible :
Le bandit – le voleur – le criminel – le meurtrier – l’assassin – le malfaiteur – un brigand – un gangster – un truand
- Celui qui résout le problème :
Un détective – un enquêteur – un policier – un commissaire – un inspecteur
- La méthode utilisée :
Des indices – des témoins – une lettre anonyme – des empreintes – des suspects – des traces – un interrogatoire – une planque – une fouille…
- Le vocabulaire de la peur :
L’effroi – la terreur – l’angoisse – la crainte – l’épouvante – l’affolement – l’anxiété – l’inquiétude – la phobie – le cauchemar – l’horreur – la panique…
- Verbes en lien avec l’enquête :
Enquêter – interroger – opérer (= agir) – résoudre une énigme – soupçonner – suspecter – se renseigner – questionner….
On utilise aussi des expressions propres au monde policier :
- Mener une enquête, un interrogatoire
- Interroger la victime, les témoins
- Découvrir le vol
- Relever des empreintes digitales
- Repérer des indices
- Mettre la main sur un suspect
- Faire une filature (suivre quelqu’un)
- Avoir du flair
- Blanchir quelqu’un (= innocenter une personne)
- Tendre un piège
- Demander / exiger une rançon
- Prendre des otages
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Enrichir son vocabulaire autour du thème du roman policier – CM2 – Leçon rtf
