Propriétés de l’air – Cm1 – Cm2 – Exercices – Sciences – Cycle 3

Les propriétés de l’air

Voici des expériences qui vont permettre de démontrer les propriétés de l’air

1/ Voici deux photos : un homme en parachute et une pomme qui tombe.

a/ A ton avis est-ce que les deux objets jetés à une même distance arrivent au sol au même moment ? Si non, lequel va toucher le sol en premier ?

b/ Explique ta réponse.

c/ Quelle propriété de l’air démontrent ces deux photographies ?

2/ Observe cette expérience

a/ Décris cette expérience

b/ Quel est le ballon le plus lourd ? Celui de droite ou de gauche ? : ………………………

c/ D’après cette expérience que peux-tu dire de l’air ? …………………………

3/ Observe cette expérience

a/ Décris cette expérience

b/ Que fait le ballon lorsqu’on chauffe l’air

c/ Quelle autre propriété de l’air démontre cette expérience ?

4/ Observe cette expérience

a/ Que fait-on passer d’un verre à l’autre ?

b/ Quelle capacité a l’air : Elle peut se ………………………………………………………..

Espace enseignant

 

Expérience 1 : C’est la résistance à l’air qui permet au parachute de descendre lentement.

Expérience 2 : L’air pèse. Plus le ballon contient d’air, plus il est lourd.

 

Expérience 3 : L’air chauffé fait gonfler le ballon. Comme on n’a pas rajouté de l’air dans la bouteille, on en conclut que l’air a augmenté de volume : on dit qu’il se dilate.

Expérience 4 : L’air peut se transvaser

a/ Que fait-on passer d’un verre à l’autre ?

b/ Quelle capacité a l’air : Elle peut se ………………………………………………………..

Espace enseignant

 

Expérience 1 : C’est la résistance à l’air qui permet au parachute de descendre lentement.

Expérience 2 : L’air pèse. Plus le ballon contient d’air, plus il est lourd.

 

Expérience 3 : L’air chauffé fait gonfler le ballon. Comme on n’a pas rajouté de l’air dans la bouteille, on en conclut que l’air a augmenté de volume : on dit qu’il se dilate.

Expérience 4 : L’air peut se transvaser

 



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Tables des matières L'air - La matière - Sciences et technologie : CM2 - Cycle 3