Exercices à imprimer – CE1: Je comprends le sens de la soustraction Ecris « oui » ou « non » si ces problèmes peuvent être résolus par une soustraction. a. Lili a 13 médailles, mais elle en a perdues 5. Combien de médailles lui reste-t-il ? b. Momo a mangé 3 cookies et 2 crêpes. Combien de dessert a-t-il mangé ? c. Juju n’a plus que 12 billes alors qu’elle en avait 16 hier. Combien en manque-t-il ? d. Jacob…
Leçon et exercice : Calculs : CE1
Je comprends le sens de la soustraction – CE1 – Exercices à imprimer
Je comprends le sens de l’addition – CE1 – Leçon
Leçon – CE1: Je comprends le sens de l’addition Additionner des nombres revient à mettre ensemble les quantités représentées par ces nombres, et le résultat (appelée la somme) est donc le nombre représentant la quantité totale. L’addition s’écrit avec le signe « + ». Par exemple, additionner 15 et 24 revient à mettre ensemble et ce qui donne donc c’est-à-dire 39. Donc 15 + 24 = 39. Autre exemple : additionner 27 et 36. ATTENTION aux groupements de 10 unités…
Ce1 – Calcul mental – Top chrono – Rituel
Rituel Top chrono – Calcul mental pour le ce1 « Un calcul mental efficace est un calcul mental quotidien ! » Compétence : Mémoriser des calculs Automatiser des procédures Un quart d’heure de calcul mental par jour pour le ce1. Voir les fichesTélécharger les documents Marche à suivre TOP CHRONO Progression TOP CHRONO Ce1 Top chrono – Ce1 vierge niv 1 Top chrono – Ce1 vierge niv 2 Période 1 Ajouter ou retrancher 2. Calculer une somme de deux nombres…
Soustraction simple sans retenue – Ce1 – Bilan à imprimer
Evaluation sur la soustraction sans retenue – Bilan sur le calcul au ce1 Savoir calculer une soustraction simple en colonne. Savoir poser et résoudre une soustraction simple en colonne. Calcul mental : Ecris le résultat des soustractions dictées. Calcule. Pose et calcule. Calcule 8 – 3 = ….. 10 – 5 = ….. 16 – 8 = ….. 13 – 4 = ….. 6 – 2 = ….. 7 – 4 = ….. Problème : Achille a 19 ans et…
Addition simple en colonne – Ce1 – Bilan
Evaluation à imprimer sur l’addition en colonne Bilan de calcul pour le ce1: l’addition Savoir calculer une addition simple en colonne. Savoir poser une addition en colonne Calcule. Pose et calcule. Problème : Lucas et Théo fêtent leur anniversaire ensemble. Lucas invite 14 copains et Théo invite 12 copains. Combien ont-ils invité d’amis en tout ? Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf…
Vers la division – Ce1 – Exercices à imprimer
Ce1 – Exercices sur la division Division et partage 1 Quatre copains se partagent des bonbons. 2 Mamie veut distribuer 21 € entre ses trois petits enfants. Combien chacun recevra-t-il ? Dessine les pièces 3 Effectue les divisions 4 Deux enfants se partagent 19 billes. (Tu peux faire un dessin). Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf…
Table d’addition – Ce1 – Leçon
Table d’addition – Leçon – Ce1 Effectuer ces additions Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de CE1 Cycle 2 – Domaines : Calculs Mathématiques Sujet : Table d’addition – Leçon – Ce1 – Calcul – Mathématiques – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents leçon la table d’addition …
Construire les tables de multiplication de 1 à 5 – Cp – Ce1 – Révisions en vidéo
Opérations – Multiplication à un chiffre Comment construire les tables de multiplication de 1 à 5 ? Comment prendre des repères dans les tables de multiplication ? • Construire petit à petit les tables de multiplication. • Connaître la commutativité, ainsi 3 x 4 est dans la table de 4 mais aussi dans la table de 3. • Reconnaître des particularités des résultats pour chacune des tables (exemple : dans la table de 5, les nombres se terminent par 5…
De l’addition à la multiplication – Cp – Ce1 – Opérations – Révisions en vidéo – Cycle 2
Qu’est-ce que multiplier ? Comment passer de l’addition à la multiplication ? • Reconnaître une situation d’addition réitérée et identifier les sources d’erreurs de calcul. Établir le lien entre addition réitérée et multiplication. • Comprendre l’écriture chiffrée de la multiplication et les formulations d’usage (multiplier par, fois). • Réfléchir à la propriété de commutativité….
