L’initiation à la numération constitue une étape cruciale dans le cursus du CE1. La maîtrise des nombres de 0 à 999 s’érige en fondement essentiel, préparant les élèves aux concepts mathématiques plus élaborés. Dans cette optique, les vidéos de numération émergent comme un outil pédagogique innovant, propice à l’apprentissage mathématique en CE1. Elles offrent une approche visuelle et dynamique, permettant une perception tangible des nombres et favorisant un ancrage mémoriel durable. L’outil vidéo se révèle ainsi être un complément indispensable pour accompagner les enfants dans leur voyage d’exploration numérique.
Placer un nombre de 10 à 99 sur la droite graduée – Cp – Ce1 – Révisions en vidéo – Cycle 2
Comment placer les nombres sur la droite graduée ? • Comprendre le sens de lecture de la graduation. • Repérer le point de départ de la lecture pour placer un nombre. • Prendre des repères grâce aux dizaines, en différenciant la graduation de l’unité de celle de la dizaine. • Se repérer sans faire appel à la suite croissante des nombres. • Établir une relation entre repérage et mesure de longueur….
Nombres de 80 à 99 – Cp – Ce1 – Révisions en vidéo – Cycle 2
Comment lire et écrire les nombres de 80 à 99 ? • On entend le mot « quatre-vingts » qui correspond à une décomposition du nombre 20 + 20 + 20 + 20. • Il faut avoir entendu tout le nombre pour pouvoir l’écrire en chiffres. • La décomposition additive 80 + 14 correspond à ce qu’on entend et donc au nombre en lettres. • La décomposition 90 + 4, correspond à ce que je vois : 94, donc à l’écriture en chiffres. • Pour compter de 80 à 99, on utilise toujours le mot « quatre-vingts » et on complète avec les nombres de un à dix-neuf….
Nombres de 70 à 79 – Cp – Ce1 – Révisions en vidéo – Cycle 2
Comment lire et écrire les nombres de 70 à 79 ? • Montrer la suite des nombres de 70 à 79. • Associer le nom des nombres avec leur écriture chiffrée (et vice versa). • S’appuyer sur l’écriture du nombre en lettres pour éclairer la désignation orale (exemple : soixante-douze). On décompose pour nommer et on continue au-delà de la dizaine : soixante et onze (60 + 11), soixante-douze (60 + 12). • Montrer qu’on n’a pas de nouveau mot pour désigner la dizaine supérieure à soixante en France. (On peut évoquer d’autres pays, la Belgique, la Suisse avec la dénomination septante.) • Montrer que le nombre 71 comporte la conjonction « et » : soixante et onze….
Nombres de 10 à 69 – Cp – Ce1 – Révisions en vidéo – Cycle 2
Nombres – Les entiers de 10 à 99 Comment lire et écrire les nombres de 10 à 69 ? • Montrer comment se construisent les nombres de 10 à 69. • Différencier chiffre des unités et chiffre des dizaines. • Montrer la valeur de la position des chiffres pour la constitution du nombre et la distinction entre chiffre et nombre. • Connaître la chaîne orale et écrite des nombres. • Associer un nombre à sa quantité, un nombre écrit en chiffres à son écriture en lettres….
