Vidéos - Matière, mouvement, énergie, information : Cycle 3

Un mélange, qu’est-ce que c’est ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette – Cycle 3

Un mélange, qu’est-ce que c’est ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Un mélange, c’est quand on associe plusieurs éléments de la matière. On peut mélanger deux liquides, ou un liquide avec un solide. Selon la nature du mélange on peut obtenir : soit un mélange homogène : c’est quand les éléments se mélangent complètement, au point qu’on ne peut plus les distinguer. Par exemple, quand tu mets du sirop dans de l’eau, ça devient une seule boisson,…


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Est-ce que tous les solides mélangés avec de l’eau forment un mélange homogène ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette – Cycle 3

Est-ce que tous les solides mélangés avec de l’eau forment un mélange homogène ? – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour qu’un solide mélangé à un liquide forme un mélange homogène, il faut qu’il puisse être dissous, on dit alors qu’il subit une dissolution. La dissolution, c’est tout simplement le fait d’obtenir un mélange homogène à partir de deux phases. Or, tous les solides ne sont pas solubles ! En effet, il en existe deux types : -Les…


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Est-ce qu’on peut récupérer le sel dissous dans l’eau ? Dissolution et évaporation – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette – Cycle 3

Est-ce qu’on peut récupérer le sel dissous dans l’eau ? Dissolution et évaporation – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Très bonne question ! Rappelle-toi les mots de Lavoisier : rien ne se perd ! Cela signifie donc que l’on peut récupérer ce sel sous sa forme solide. Pour y parvenir, tu vas devoir réaliser une nouvelle transformation : l’évaporation. Cette expérience va te permettre de séparer l’eau du sel et de le retrouver sous forme solide. Comment c’est…


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Les matériaux naturels et artificiels – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette – Cycle 3

Les matériaux naturels et artificiels – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette QUESTION 1 : Comment sont fabriqués les objets qui nous entourent ? Si tu regardes autour de toi, dans ta chambre, dans ta maison, ou même dans la rue, tu constateras que tu es entouré d’objets très variés. Que ce soit une poubelle, un four, un tableau, une peluche, une bibliothèque ou encore un livre, tous ces objets sont différents du fait de leur couleur, de leur…


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Différents états de la matière dans la nature – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette – Cycle 3

Différents états de la matière dans la nature – Cm1 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette QUESTION 1 : La matière, comment on la reconnaît ? Tout ce qui nous entoure, que ce soit vivant ou non, est fait de matière. La matière peut être touchée, déplacée, pesée ou mesurée. Ce qui la caractérise, c’est sa masse (combien elle pèse) et son volume (l’espace qu’elle occupe). La matière, tu le sais déjà, existe sous trois états : l’état liquide, solide…


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Mesure de volume au fil du temps – Cm2 – Vidéo pédagogique – Cycle 3

Mesure de volume au fil du temps – Cm2 – Vidéo pédagogique : Edith Eprouvette, les sciences sont chouettes ! QUESTION 1 : Un volume, qu’est-ce que c’est ? Le volume, c’est la place que prend une substance dans un récipient. Par exemple, ici tu peux constater l’espace occupé par l’eau ou encore l’huile dans leurs contenants. Afin de pouvoir mesurer précisément le volume de ces deux liquides, tu disposes d’une unité de mesure particulière : le Litre. Cependant, selon…


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Un volume, qu’est-ce que c’est ? – Mesure de volume au fil du temps – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette – Cycle 3

Un volume, qu’est-ce que c’est ? – Mesure de volume au fil du temps – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Le volume, c’est la place que prend une substance dans un récipient. Par exemple, ici tu peux constater l’espace occupé par l’eau ou encore l’huile dans leurs contenants. Afin de pouvoir mesurer précisément le volume de ces deux liquides, tu disposes d’une unité de mesure particulière : le Litre. Cependant, selon la quantité de liquide que tu manipules,…


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Est-ce que la manière de mesurer un volume a toujours été la même ? – Mesure de volume au fil du temps – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette – Cycle 3

Est-ce que la manière de mesurer un volume a toujours été la même ? – Mesure de volume au fil du temps – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Tu sais, les outils de mesure des volumes ont vraiment beaucoup évolué au fil du temps ! Les premiers récipients, façonnés en pierre ou en céramique, portaient des marques gravées à la main. Comme ces jarres utilisées dans l’Antiquité, qui permettaient d’estimer le volume des liquides lors des transactions commerciales….


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Et comment on fait pour mesurer le volume d’une substance ? – Mesure de volume au fil du temps – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette – Cycle 3

Et comment on fait pour mesurer le volume d’une substance ? – Mesure de volume au fil du temps – Cm2 – Vidéo pédagogique – Edith Eprouvette Pour mesurer le volume d’un liquide, il y a une technique très simple ! Imaginons que tu souhaites préparer de délicieuses crêpes. Pour cela, il te faut 250 mL de lait. Avec ton verre doseur en main, il te suffit de verser le lait jusqu’à atteindre la graduation indiquée à 250 mL. Facile,…


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