116 270 lieux, clubs et aires 🎓 Catalogue officiel · Éducation nationale ✓ Gratuit pour tous Favoris Espace structures
Restes du château des Anglais · Autoire
Lieu éducatif

Restes du château des Anglais

Autoire · lot

En un coup d'œil

  • RestaurationSortie à la journée
  • Période d'accueilVisite à la journée
  • Localisationlot

Présentation de la structure

Le château s’étend sous une falaise rocheuse, partiellement en encorbellement, qui limite le plateau. Il n’en reste qu’un corps de logis privé de sa toiture, avec une tourelle. Il se continuait vers l’est par un autre corps de logis avec tourelle. Cet ensemble devait former une sorte de donjon étroit et allongé, collé au rocher qui en forme la paroi du fond.

Le donjon était entouré d’un village fortifié, un peu en contrebas, comprenant vingt-deux maisons carrées. Une muraille en gros blocs de pierres sèches entoure le village. Sauf cette enceinte qui pourrait être d’époque plus reculée, l’ensemble du village et du donjon accuse les 11e et 12e siècles.

Le monument

  • TypeChâteau fort
  • Époque11e et 12e siècles
  • ProtectionInscrit au titre des monuments historiques le 26 octobre 1925

Pourquoi y aller avec votre classe ?

Les Restes du château des Anglais, à Autoire (Lot), château fort des 11e et 12e siècles, constituent un point d’appui concret pour l’histoire, l’histoire des arts et l’éducation au patrimoine, du cycle 2 au lycée.

Préparez la sortie en amont (objectifs, compétences du cycle), exploitez-la sur place et prolongez-la en classe avec les ressources Pass Éducation associées à l'univers de cette structure.

Structures à proximité

Le moteur du site

Trouver un lieu pour votre classe

8 019 lieux et centres d’accueil. Deux choix ici, les critères fins (niveau, type de lieu, effectif, temps de car) arrivent sur la page de résultats.

Gratuit, sans compte. Enregistrez votre école pour trier les lieux par temps de car.

Vous gérez un lieu éducatif ? Référencez votre structure et touchez les enseignants qui préparent leurs sorties.
Espace structures →