116 270 lieux, clubs et aires 🎓 Catalogue officiel · Éducation nationale ✓ Gratuit pour tous Favoris Espace structures
Château de Contebault · Huismes
Lieu éducatif

Château de Contebault

Huismes · indre-et-loire

En un coup d'œil

  • RestaurationSortie à la journée
  • Période d'accueilVisite à la journée
  • Localisationindre-et-loire

Présentation de la structure

Contebault relevait pour moitié de la collégiale de Candes, et pour moitié de celle de Saint-Mexme à Chinon. Un manoir primitif, élevé au 16e siècle, comprenait deux ailes perpendiculaires. Les angles nord-est et nord-ouest portent une tourelle cylindrique en encorbellement. Au 17e siècle fut ajouté, à l’angle sud-est du bâtiment principal, un bâtiment carré accompagné d’une tour carrée.

Une tour d’escalier cylindrique couverte d’un dôme fut montée dans l’angle rentrant. Jean Ribotteau projetait de transformer son manoir en un château régulier flanqué de pavillons aux angles ; le commanditaire, ruiné, n’ayant pu achever son oeuvre, seule une moitié a été réalisée.

Le monument

  • TypeChâteau
  • Époque16e et 17e siècles
  • ProtectionInscrit au titre des monuments historiques le 4 octobre 1962

Pourquoi y aller avec votre classe ?

Le Château de Contebault, à Huismes (Indre-et-Loire), château des 16e et 17e siècles, est un point d’appui concret pour l’histoire, l’histoire des arts et l’éducation au patrimoine, du cycle 2 au lycée.

Préparez la sortie en amont (objectifs, compétences du cycle), exploitez-la sur place et prolongez-la en classe avec les ressources Pass Éducation associées à l'univers de cette structure.

Structures à proximité

Le moteur du site

Trouver un lieu pour votre classe

8 019 lieux et centres d’accueil. Deux choix ici, les critères fins (niveau, type de lieu, effectif, temps de car) arrivent sur la page de résultats.

Gratuit, sans compte. Enregistrez votre école pour trier les lieux par temps de car.

Vous gérez un lieu éducatif ? Référencez votre structure et touchez les enseignants qui préparent leurs sorties.
Espace structures →