RéeL48- CPIE de La Lozère : 8 aires éducatives accompagnées
RéeL48- CPIE de La Lozère accompagne 8 aires éducatives en Lozère, dont 5 labellisées.
Les aires éducatives accompagnées
8 aires éducatives sont accompagnées par RéeL48- CPIE de La Lozère : 8 terrestres, dont 5 labellisées. Ces projets sont conduits dans 7 communes. Le plus ancien est engagé depuis l'année scolaire 2020-2021, le plus récent depuis 2024-2025. Avec ce volume, RéeL48- CPIE de La Lozère se place au 34e rang des 796 structures accompagnatrices recensées en France, où la moitié des structures n'accompagne qu'une seule aire.
| Établissement | Commune | Type | Depuis | Périmètre |
|---|---|---|---|---|
| École primaire | Chanac (48) | ATE | 2022-2023 | — |
| Collège des 3 vallées | Florac Trois Rivières (48) | ATE | 2024-2025 | — |
| École primaire | Lachamp-Ribennes (48) | ATE | 2023-2024 | — |
| École primaire privée la Sainte-Famille | Marvejols (48) | ATE | 2024-2025 | — |
| Collège André Chamson | Meyrueis (48) | ATE | 2023-2024 | — |
| École primaire Guilhem Adémar | Meyrueis (48) | ATE | 2024-2025 | — |
| École primaire groupe scolaire | Saint-Chély-d'Apcher (48) | ATE | 2022-2023 | — |
| École primaire | Ventalon en Cévennes (48) | ATE | 2020-2021 | — |
Communes concernées : Chanac, Florac Trois Rivières, Lachamp-Ribennes, Marvejols, Meyrueis, Saint-Chély-d'Apcher, Ventalon en Cévennes.
Rayon d'action
Les aires accompagnées sont distantes d'au plus 74 km les unes des autres, une amplitude qui suppose des déplacements sur la journée. En lozère, 6 structures accompagnent 13 aires éducatives : celle-ci en suit 62 %.
Chronologie des engagements
Les aires accompagnées ne sont pas nées la même année : l'accompagnement s'étale sur 4 années scolaires.
- 2020-2021 : 1 aire engagée
- 2022-2023 : 2 aires engagées
- 2023-2024 : 2 aires engagées
- 2024-2025 : 3 aires engagées
Ce que ce type de structure apporte
CPIE (Centre permanent d'initiatives pour l'environnement). Les CPIE sont un réseau national labellisé par l'État : éducation à l'environnement, accompagnement de projets de territoire et médiation scientifique. Un CPIE dispose d'animateurs salariés, ce qui sécurise le nombre de demi-journées de terrain sur l'année.
Travailler avec cette structure
Le dossier de financement exige un binôme enseignant + structure accompagnatrice : ce nom est une pièce du dossier. Trois questions à poser avant de s'engager : combien de demi-journées de terrain la structure peut assurer sur l'année, à quelle période, et si son intervention est facturée au projet ou déjà financée par une collectivité.
Créer une aire éducative : éligibilité, montants et checklist du dossier
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