Créer une aire éducative dans son école : le guide de la campagne 2026-2027
Une aire éducative est une petite zone naturelle, terrestre ou marine, confiée à une classe qui la gère collectivement pendant l'année. Le dispositif est porté par l'Office français de la biodiversité. La campagne de financement 2026 verse 5 000 € forfaitaires à un nouveau projet, sur deux années scolaires. Les candidatures sont ouvertes du 14 septembre au 14 octobre 2026.
Clôture le 14 octobre 2026 à 20h00, heure de Paris. Passé cette heure, la plateforme n'accepte plus aucun dossier.
Suis-je éligible ? Le test en 6 questions
Répondez aux six questions ci-dessous. Le test applique les critères du règlement administratif de la campagne 2026 et vous indique le montant et la relève qui vous concernent.
Ce que finance la campagne 2026
| Situation | Montant | Durée couverte | Relève |
|---|---|---|---|
| Nouveau projet, 1ʳᵉ année en 2026-2027 | 5 000 € | 2 années scolaires | 2ᵉ relève : 14 septembre → 14 octobre 2026 |
| Projet existant, au-delà de la 1ʳᵉ année | 4 000 € | 2 années scolaires | 1ʳᵉ relève (11 juin 2026, close) ou 2ᵉ relève |
L'enveloppe indicative de la campagne est de 3 000 000 € nets de taxe, avec une possibilité d'abondement. Le montant est forfaitaire : il ne se calcule pas au prorata des dépenses, mais un budget prévisionnel sur deux ans reste demandé au dossier.
Les cinq étapes de la candidature
- Repérer le site et obtenir l'accordChoisissez une zone accessible à pied depuis l'école, assez petite pour être parcourue en une séance. Obtenez l'accord écrit du propriétaire, le plus souvent la commune.
- Trouver une structure accompagnatriceElle co-porte le projet avec l'enseignant : c'est le binôme exigé au dossier. Consultez les structures actives près de chez vous.
- S'inscrire sur SAGAELa demande de financement est conditionnée au dépôt préalable d'une inscription (nouveau projet) ou d'une demande de labellisation (projet existant) sur sagae.ofb.fr.
- Monter le dossier de financementSur Trousse à Projets, ou sur Démarches numériques si votre structure n'est pas reconnue par Trousse à Projets (IME, ITEP…). Toutes les pièces au format PDF.
- Déposer avant l'heure limite14 octobre 2026, 20h00 heure de Paris. Un accusé de réception est délivré : il ne vaut ni accord, ni promesse de financement. Les résultats interviennent environ six semaines après la relève.
La checklist du dossier
Pièces demandées à tous les porteurs
- Code établissement RNE / UAIPlus la nature de l'aire (ATE ou AME), la commune et le nom du projet tel qu'il est enregistré sur SAGAE
- Le nom du binôme principalEnseignant + structure accompagnatrice
- L'agenda du projet sur deux ansGrandes étapes : choix du site, exploration, approfondissement. Le détail des actions n'est pas demandé : ce sont les élèves qui le décideront
- Une lettre de demande d'aide
- Le coût total sur deux ans et le détail des dépenses prévues
- Avis SIRENE de l'établissement, de moins de 3 mois
- Avis SIRENE de la structure réceptrice des fondsUniquement si elle est différente du bénéficiaire, de moins de 3 mois
- Un RIB de la structure réceptriceL'adresse portée sur le RIB doit correspondre à l'avis SIRENE
- Une attestation de minimisUniquement si la structure réceptrice des fonds est la structure accompagnatrice
En plus, pour un nouveau projet
- Comment le projet sera mis en place avec les élèvesGrandes étapes, installation du conseil des élèves, modalités de travail avec la structure accompagnatrice
- Le nombre de partenaires impliqués et les contours de leur implication
- L'intérêt du projet pour l'établissement et pour le territoire
En plus, pour un projet existant
- L'historique du projetThématiques choisies par les élèves pour l'état des lieux, actions qui en ont découlé, communication dans et hors de l'établissement, lien fait avec les enseignements
Toutes les pièces se déposent au format PDF. La liste officielle est publiée sur le wiki des aires éducatives.
Les erreurs qui coûtent une candidature
Déposer sur la mauvaise plateforme
Démarches numériques n'est ouvert qu'aux porteurs non reconnus par Trousse à Projets. Si votre établissement y est reconnu, un dépôt sur Démarches numériques n'est pas recevable.
Oublier l'inscription préalable sur SAGAE
La demande de financement est conditionnée à une inscription ou une demande de labellisation déposée en amont sur SAGAE. Sans elle, le dossier tombe.
Compter sur un deuxième projet du même type
Un établissement ne peut déposer qu'un seul projet pour une aire marine, et un seul pour une aire terrestre.
Viser le 14 octobre au soir
La clôture est à 20h00, pas à minuit. Un avis SIRENE se demande, un RIB se récupère : comptez une semaine de marge sur les pièces administratives.
Le calendrier d'une année d'aire éducative
Le dossier de financement se dépose en octobre, mais la vie de l'aire suit l'année scolaire. Cette trame indicative répartit sur dix mois ce que le guide méthodologique de l'OFB décrit comme la démarche attendue : les élèves décident, l'enseignant et la structure accompagnatrice les outillent. Rien ici n'est réglementaire — c'est un rythme de travail, à adapter à votre milieu et à votre niveau.
| Période | Ce qui se joue | Trace à garder |
|---|---|---|
| Septembre | Repérage du site avec la structure accompagnatrice, accord écrit du propriétaire, première sortie de découverte. Installation du conseil des élèves : qui y siège, comment on y décide, à quelle fréquence il se réunit. | Courrier d'autorisation, règles du conseil écrites par les élèves |
| Octobre | Dépôt du dossier de financement — clôture le 14 octobre à 20h00. En parallèle, démarrage de l'état des lieux : ce qui vit sur le site, ce qui l'abîme, ce qui manque. | Accusé de dépôt, premières fiches d'observation |
| Novembre – décembre | État des lieux écologique proprement dit : relevés par milieu, inventaire simplifié, repérage des pressions. C'est le matériau sur lequel les élèves vont décider. | Carte du site annotée, tableau des espèces observées |
| Janvier | Le conseil des élèves délibère : à partir de l'état des lieux, il choisit deux ou trois actions et les hiérarchise. C'est le moment démocratique du dispositif, celui qu'on ne peut pas déléguer à l'adulte. | Compte rendu de séance, liste d'actions votée |
| Février – avril | Mise en œuvre des actions décidées, sorties régulières, suivi de l'évolution du site. Les résultats — même négatifs — nourrissent la séance suivante. | Carnet de bord, photos avant/après |
| Mai – juin | Second relevé pour mesurer ce qui a changé, bilan collectif, restitution aux familles ou à la commune, et passation à la classe suivante : une aire éducative se transmet, elle ne s'arrête pas en juin. | Bilan écrit, note de passation |
La subvention couvre deux années scolaires : la seconde année n'est pas une répétition de la première, c'est celle où les élèves mesurent l'effet de leurs décisions.
Modèle de courrier à la mairie ou au propriétaire du site
L'accord du propriétaire du terrain est une pièce du dossier, et c'est le point qui fait perdre le plus de temps : la demande part en septembre, la réponse arrive en conseil municipal, parfois trois semaines plus tard. Le courrier ci-dessous est un modèle libre, à adapter — il n'a aucun caractère officiel. Remplacez les mentions entre crochets.
[Nom de l'établissement] — [adresse]
À l'attention de [Madame la Maire / Monsieur le Maire / le propriétaire], [commune]
Objet : demande d'autorisation d'usage pédagogique d'un terrain — projet d'aire éducative
Madame, Monsieur,
Les élèves de [classe] de [nom de l'établissement] souhaitent engager en [année scolaire] un projet d'aire éducative sur [description et localisation du site : parcelle, lieu-dit, référence cadastrale si vous l'avez].
Une aire éducative est une petite zone naturelle confiée à une classe, qui l'étudie et décide collectivement des actions à y mener pour préserver sa biodiversité. Le dispositif est coordonné par l'Office français de la biodiversité (décret n° 2019-1580 du 31 décembre 2019). Il ne suppose ni aménagement, ni construction, ni modification durable du terrain : les élèves observent, relèvent, proposent, et mènent des actions légères décidées en conseil.
Concrètement, nous sollicitons l'autorisation d'accéder au site [fréquence envisagée : par exemple une demi-journée par mois] sur [durée : deux années scolaires], accompagnés de [nom de la structure accompagnatrice, si elle est identifiée]. Le groupe est encadré par un enseignant, dans le cadre des sorties scolaires ordinaires et de leur couverture en responsabilité.
Nous restons naturellement à votre disposition pour présenter le projet en conseil, préciser le périmètre exact, et vous transmettre le bilan des actions menées par les élèves.
Nous vous prions d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de nos salutations respectueuses.
[Prénom, nom] — [fonction]
[téléphone] · [courriel]
Deux précautions qui évitent un refus : nommer le site avec assez de précision pour qu'on sache de quelle parcelle on parle, et écrire noir sur blanc que le projet n'implique aucun aménagement. Si le terrain n'appartient pas à la commune — ONF, conservatoire, syndicat de rivière, particulier — le même courrier s'adresse au gestionnaire, qui n'est pas toujours le propriétaire.
Questions fréquentes
- Faut-il être propriétaire du terrain ?
- Non. L'aire éducative repose sur un accord d'usage avec le propriétaire ou le gestionnaire du site, le plus souvent la commune. C'est un accord, pas un transfert de propriété.
- Quelle taille doit faire une aire éducative ?
- Il n'y a pas de surface imposée. Le critère utile est pratique : la zone doit être parcourable par une classe en une séance et accessible sans transport lourd. Les aires existantes vont de quelques centaines de mètres carrés à plusieurs hectares.
- Peut-on candidater sans structure accompagnatrice ?
- Le dossier demande le nom du binôme enseignant + structure accompagnatrice. Identifier la structure fait donc partie du montage du dossier, pas de la suite.
- Le financement est-il reconductible ?
- Le forfait couvre deux années scolaires. Un projet existant peut redéposer une demande lors d'une campagne ultérieure, au tarif projet existant.
- Le label est-il obligatoire pour être financé ?
- Pour un projet existant, la demande de financement suppose une demande de labellisation déposée sur SAGAE. Pour un nouveau projet, c'est une demande d'inscription qui est requise en amont.
- Quand connaît-on le résultat ?
- Environ six semaines après la date de relève concernée.
Une fois le dossier déposé : faire vivre l'aire
Le financement n'est qu'un point de départ. Deux étapes structurent la première année, et ce sont elles que la labellisation regarde.
- Le conseil des élèvesL'instance où les élèves décident : place dans l'année, déroulé d'une séance, rôles, conseil élargi et modèle de compte rendu.
- L'état des lieux écologiqueLes quatre entrées à couvrir, le calendrier saison par saison, une grille de relevé et le plan de la synthèse.
- Les 1 883 aires recenséesLa carte nationale, la recherche par proximité et l'annuaire département par département.
Source des montants, dates et pièces : règlement administratif de la campagne de financement 2026 des aires éducatives, Office français de la biodiversité. Page vérifiée le 28 août 2026. En cas d'écart entre cette page et le règlement, c'est le règlement qui fait foi.