Une méthode clé en main pour préparer et enseigner la notion
🧩 Cette ressource de type : Séquence / Fiche de prep , pour le niveau : CP , dans la catégorie : Longueur cm, m, km , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Leçon gratuite : Découvrir et comprendre la notion
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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Étape 2. Exercices : Faire travailler les élèves progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
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Étape 3. Séquence / Fiche de prep : Préparer votre séquence
Retrouver des fiches de préparation, séances et séquences pédagogiques prêtes à l’emploi pour gagner du temps dans la préparation de classe.
🧑🏫 Compléter et enrichir la séquence
Accéder à des ressources complémentaires : cartes mentales, séances de découverte, affiches de classe, jeux pédagogiques et supports pour différencier les apprentissages.
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Séquence complète (Grandeurs et mesures) au CP sur : Mesurer des longueurs avec une unité
On peut mesurer une longueur en comptant le nombre d’unités qu’elle représente.
Par exemple, si on prend cette unité :
On peut la placer exactement 5 fois sur la longueur suivante.
Cette longueur mesure donc 5 unités.
Comment mesurer une longueur avec une unité donnée ?
1 à On découpe l’unité pour pouvoir l’utiliser.
2 à On aligne l’unité avec le début du segment à mesurer. On trace un trait à l’autre extrémité de l’unité.
3 à On reporte l’unité autant de fois que nécessaire pour arriver à l’autre extrémité du segment.
4 à Il ne reste plus qu’à compter le nombre d’unités utilisées !
Consignes pour ces exercices :
❶ En utilisant l’unité « planche », indique combien d’unités mesure chaque longueur ci-dessous.
❷ E n reportant l’unité « chaussure », colorie chaque bande ci-dessous en respectant le nombre d’unités indiqué.
❸ En utilisant l’unité « crayon », colorie de la même couleur chaque bande et le nombre d’unités qui lui correspond, comme dans l’exemple.