Fiche de préparation, séquence, séances sur la matière pour la 6ème – Cycle 3
Mettre en œuvre des observations et des expériences pour caractériser un échantillon de matière.
- Diversité de la matière : métaux, minéraux….
- Quelques propriétés de la matière
- La matière a grande échelle
- La masse une grandeur physique qui caractérise un échantillon.
Identifier à partir de ressources documentaires les constituants d’un mélange.
Mettre en œuvre un protocole de séparation de constituants d’un mélange.
- Réaliser des mélanges peut provoquer des transformations
- La matière qui nous entoure, mélange différents états
Contenu de la séquence
- Un plan de la séquence
- Fiche 1 : de l’école au collège
- Fiche 2 : Le cours
- Fiche 3 : La matière et ses propriétés
- Fiche 4 : La matière à grande échelle
- Fiche 5 : Les mélanges
- Fiche 6 : La station d’épuration
- Fiche 7 : Evaluation
Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:
Déroulement
Séance 1
Phase 1 Réinitialisation des connaissances
Nous allons nous rappeler des notions déjà abordées au CM1/CM2 : identification des différentes matières (naturelles, artificielles, minérales, organiques)
Fiche 1 : de l’école au collège
Phase 2 : Cours sur la matière
Fiche 2 : Le cours
Séance 2
Phase 3 Activités
Nous allons découvrir les critères qui permettent de caractériser une matière : masse volumique, température de changement d’état, densité, conductivité.
Fiche 3 : La matière et ses propriétés
Séance 3
Nous allons identifier les matières que l’on trouve sur Terre et dans l’univers
Fiche 4 : La matière à grande échelle
Séance 4
Phase 3 Activités et expérimentations
Nous allons découvrir les différents mélanges, aborder les notions de corps purs, de mélanges homogènes, hétérogènes et expérimenter certains mélanges.
Fiche 5 : Les mélanges
Séance 5
Nous allons découvrir les procédés permettant de séparer les différentes matières d’un mélange
Fiche 6 : La station d’épuration
Phase 5 L’évaluation
Fiche 7 :
