Les nombres entiers de 0 à 999 – Évaluation de numération pour le ce2 – Cycle 2 – PDF à imprimer

Évaluation de numération pour le ce2 sur les nombres entiers de 0 à 999.

Evaluation des compétences
Lire et écrire les nombres entiers de 0 à 999.
Distinguer nombre et chiffre (Nombres entiers de 0 à 999).
Ranger et comparer les nombres de 0 à 999.
Décomposer les nombres de 0 à 999.
Encadrer, intercaler les nombres de 0 à 999.
Placer sur une droite numérique les nombres de 0 à 999.

Consignes pour cette évaluation :

❶ Écris les nombres en chiffres ou en lettres.

❷ Complète pour chaque nombre :

❸ Observe et complète les suites numériques.

❹ Écris les nombres au bon endroit.

❺ Lola s’est trompée. Vérifie et corrige ses erreurs.

❻ Décompose de 2 façons différentes ou recompose.

❼ Complète le tableau comme dans l’exemple.

❽ Place ces nombres sur la droite graduée : 650 – 590 – 710 – 440 – 860

❾ Problème :

❶ Écris les nombres en chiffres ou en lettres.
…………. huit-cent-quatre-vingt-huit
6c 5d 1u ……
700 ……
…………. sept-cent-neuf
97d 6u ……

❷ Complète pour chaque nombre :

579 Le nombre de dizaines est …… / Colorie le chiffre des unités.
793 Le nombre d’unités est …… / Colorie le nombre de dizaines.
984 Le nombre de centaines est …… / Colorie le chiffre des centaines.
647 Le chiffre des centaines est …… / Colorie le nombre de dizaines.
802 Le nombre d’unités est …… / Colorie le nombre de centaines.

❸ Observe et complète les suites numériques.

❹ Écris les nombres au bon endroit.

575 et 570 : …… > …… 683 et 633 : …… < …… 808 et 880 : …… > …… 906 et 960 : …… < ……
792 et 729 : …… < …… 764 et 674 : …… > ……

❺ Lola s’est trompée. Vérifie et corrige ses erreurs.
Dans l’ordre croissant : 258 < 278 < 234 < 235 < 207 < 237 < 279

Dans l’ordre décroissant : 745 > 743 > 746 > 755 > 735 > 738 > 737

❻ Décompose de 2 façons différentes ou recompose.
675 ……………………… …………………………………
407 ……………………… …………………………………
…….. 2 + 900 + 90 (9×10) + (2×1) + (9×100)
…….. 90 + 3 + 400 (4×100) + (9×10) + (3×1)
770 ……………………… …………………………………

❼ Complète le tableau comme dans l’exemple.
Centaine précédente Dizaine précédente Unité précédente Nombre Unité suivante Dizaine suivante Centaine suivante
400 470 479 480 481 490 500
…….. …….. …….. 769 …….. …….. ……..
…….. …….. …….. 845 …….. …….. ……..
…….. …….. …….. 677 …….. …….. ……..

❽ Place ces nombres sur la droite graduée : 650 – 590 – 710 – 440 – 860

❾ Problème :
L’album de Sophia peut contenir 500 images. Elle en a déjà collé 483. Elle vient d’en acheter 20 supplémentaires. A-t-elle assez de place dans son album ?

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Nombres entiers < 1000, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



Voir les fiches de cette étape

Étape 2. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses