Les mesures de longueurs – SEGPA – EREA
Savoir mesurer des longueurs est un acte récurrent dans le quotidien pour notamment faire des travaux, faire des achats de mobiliers et vérifier par la mesure que la place prévue est suffisante.
Ces ressources conçues pour un enseignement adapté permettent la consolidation des fondamentaux et la progression des apprentissages.
Domaine : Grandeurs et mesures
Objectifs de la leçon : – Estimer et utiliser les unités principales de mesures de longueur (km, m, cm, mm). – Connaitre les équivalences des principales unités de longueurs (1km = 1000 m ; 1 m = 100 cm ; 1 cm = 10 mm ; 10 cm = 100 mm).
Vocabulaire : unités de longueur (km, m, cm, mm) ; longueur, distance, taille, hauteur, longueur, largeur.
● Feuille de route (pour les parents)
● Fiche d’activités de réflexion et d’observation
● Des exercices d’application
● Leçon
● Des fiches d’entrainement
Les connaissances à acquérir pour l’enfant :
1/ Je sais estimer des petites longueurs dans la bonne unité (cm/mm) + équivalences
2/ Je sais estimer des longueurs plus grandes dans la bonne unité (m/km) + équivalences
3/ Je connais les outils de mesure de longueur : règle, compteur kilométrique, mètre du maçon…
Feuille de route pour parents-les mesures de longueurs pdf
Feuille de route pour parents-les mesures de longueurs rtf
Découverte-les mesures de longueurs pdf
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Leçon-les mesures de longueurs/a> pdf
Leçon-les mesures de longueurs rtf
J’applique-les mesures de longueurs pdf
J’applique-les mesures de longueurs rtf
J’applique-les mesures de longueurs – Correction pdf
Entrainement-les mesures de longueurs pdf
Entrainement-les mesures de longueurs rtf
Entrainement-les mesures de longueurs – Correction pdf
